教育信息生态模型的建构方法研究 高中物理常见44个模型

　　摘要　论述教育信息生态化是我国教育改革的本质要求，是教育可持续发展的重要保障。在分析我国教育信息化研究现状的基础上，从实施层面、理论层面和哲学层面构建一个我国教育信息化发展的生态理论模型，提出适应我国教育体制且能够自我发育、自我生长的教育信息生态化发展机制，以期为当前教育信息化的深层次发展提供理论分析依据。
　　关键词　教育信息化　信息生态　建构方法　分类号　G40－034
　　
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