辅导员感悟篇一：对辅导员工作的认识和感悟
对辅导员工作的认识和感悟
范俊峰
我是一名刚刚加入政治辅导员队伍的新同志，现主要负责化工学院2003级学生的思想教育和日常管理工作，短短几个月的工作经历，使我对辅导员工作有了一些肤浅的认识和感悟。现向各位领导和老师汇报如下。
我的学生经历和现在的工作实践使我对辅导员工作有了这样的认识，主要是：工作对象特殊；工作内容复杂；工作时间无界；工作价值无限。在具体的工作实践中，我认为做好以下几个方面是很重要的。
一、做好角色的转换和定位
学生政治思想进步是辅导员工作的首要任务，作为年轻的辅导员，在学生的成长成才过程中，要做好服务员和管理员，重点做好咨询员，努力做个指导员。学高为师，德高为范。在政治上，做一面旗帜；在学业上，做一名老师；在品行上，做一个典范，在情感上，做学生的朋友。有了这样一个定位，工作起来有目标，有追求，内心是充实而愉快的。在做好自身角色的转换和定位的同时，要帮助学生做好角色的转换和定位。在工作中我发现，许多新生入校之初产生了较大的心理落差，这种落差很可能会对他们今后几年的学习和生活造成不良影响，这个时期，细致入微的工作是必须的。通过入学教育中的专家讲座和辅导，使学生认清从中学到大学生活环境、生活方式、学习目的、学习方式都发生了变化，对自己要有重新的认识和评价。辅导员要教育和引导学生不以个人好恶作为标准，不以自己的标准来要求其他人；正确看待同学之间可能会出现的一些小的摩擦或冲突；不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会正确的认识、评价自己，用平等的态度对待自己和他人，树立积极健康的人生观和价值观。
二、把握好工作原则
辅导员担负着教育和管理的职责，在教育与管理的关系上，要以教育为主，以管理为辅。教育过程中要晓之以理、动之以情，管理上要严格规范，深入细致。做辅导员工作干的是良心活儿，你去十次宿舍和一次宿舍，开班会讲话和与学生单独交流在外人眼里没有多大差别，但在学生心里却有不同感受。为了能够及时发现并解决问题，我采取了以下三种方式：班级主要学生干部定期汇报；本人经常性地深入学生班级，宿舍了解情况；设立班级信息联络员，目前在各个班级分别设有心理信息联络员、安全信息联络员，密切注意学生面上可能出现或已经出现的问题，及时获取信息，防患于未然。
三、重学生团队和竞争精神的培养
目前学生班级没有了固定教室，班级建设的目标应该是形散而神不散，能够把学生凝聚到一起的就是团队和竞争精神，敢于竞争、善于协作的群体是最有活力和战斗力的。所以从新生入学开始就必须强化团队协作意识的教育，使学生不断增强竞争精神。在今
年新生入学见面会上，我就给全体新生讲，在这个竞争无处不在的社会里，作为当代大学生要树立竞争意识，在大学的学习中不仅要全面、系统地学习业务知识，还要注重个人综合素质的培养，注重做人的学习。学院要求在全体新生中形成一种竞争的势头，把竞争意识贯穿在今后的学习和生活中，集体之间竞争与个体之间竞争相结合。在不断提高个人竞争力的同时更要注重团队协作意识的培养，要把握好二者之间的辩证关系，加强团队协作精神，增强与人共事的能力，为今后走上工作岗位打好基础。目前来看，这种教育是收到实效的，在军训中，化工学院军训大队以昂扬的精神风貌和优良的训练成果荣获综合评比第一名。现在各班级“比、学、赶、帮、超”已蔚然成风。
通过短短几个月的工作实践，我对辅导员工作有了一定的感悟，也感觉到自己在有些方面还存在着不足，认识到要作好一个辅导员，必须加强自身修养，并从以下几个方面来进一步提高自己：
1.政治上要有一定的马列主义理论和较高的政策水平，要学会运用马克思列宁主义理论的立场、观点、方法解决现实中的各种问题。要能够了解、把握国内外的政治形势和国家政策，在思想上学校的中心工作。
2.作风上要达到“严、实、精”三个字。“严”就是对自己要严，对工作要严，要求学生做到的自己首先要做到。“实”就是实实在在做人，踏踏实实工作，抓落实，求实效，不搞花架子； “精”就是对工作要精益求精，不马虎，不松懈，不拖拉，不应付。
3.业务上要有主动学习的精神，主动拓宽自己的知识面。要熟悉学生的管理规程、教学规程，熟悉国家和学校的有关政策、规定；善于学习新知识，学习好经验，不断改善自身知识结构。
4.修养上作一个光明磊落、正大光明的人；一个胸怀坦荡、有奉献精神的人；一个严于律自已、宽于待学生的人。
好的辅导员将是学生终身难忘的，辅导员责任重大，表现在明德、明事、做人上，对一名刚刚参加工作的新手来说既是压力，更是动力。虽然工作时间不长，经验不足，对学生思想工作中出现的情况还不能完全了解，但我相信只要有责任心
新形势下对高校辅导员工作的再认识
夏 岩
随着社会主义市场经济朝纵深推进，社会对大学生的要求越来越高，它不仅要求大学生具有扎实的专业知识，而且要求大学生具有良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力，培养学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会发展。同时，也决定了从事大学生思想政治工作、日常管理工作和学生素质教育与培养工作的辅导员与时俱进、不断调整工作思路的紧迫性。面对不断变化的现实环境，高校辅导员只有不断的学习，不断的创新，才能够做好工作。下面就这几年来的工作，从几方面阐述一下我的心得体会。
一、辅导员工作要以人为本，树立全心全意为学生服务的思想
当前在高等教育大众化条件下，高校辅导员坚持以人为本是提高工作实效性的前提，在工作中坚持以人为本就是要充分发挥人的积极性和创造性，促进人的全面发展。坚持以人为本，要以学生为本，树立全心全意为学生服务的思想。辅导员在工作中要把教育人、管理人与关心人、服务人结合起来，充分尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用，要以学生为中心，不断满足学生多方面的需求，从服务学生出发，贴近实际、贴近生活、贴近学生，帮助学生释疑解惑、排忧解难。作为辅导员我们的工作都是围绕为学生服务开展，在日常工作中我们必须根据学生的个体差异因材施教，以全心全意为学生服务这个不变的信念，来面对我们身边不断变化的学生。学生工作是需要我们辅导员投入大量精力的工作，所以我们必须要有一种甘愿为学生服务的精神。尽管辅导员工作忙碌、琐碎，但辅导员的工作是用自己的人生观、价值观、世界观在与学生沟通，交流与工作中，逐步影响学生的思维方式，处事方式，从做人入手，使学生从思想上接受并为之改变，以达到思想政治教育为目的，并为之培养和造就国家有用人才。树立全心全意为学生服务的思想不是一天两天就可以做到的，这需要我们在长期的辅导员工作中不断去培养这种服务意识。
二、充分发挥辅导员的主导作用
要充分发挥辅导员的主导作用，对辅导员来说就是要加强师德建设，与学生建立民主、平等的新型师生关系，爱护学生，充分尊重学生，促进学生人格的完善。作为一名高校辅导员，其人格魅力是一种巨大的精神力量，高尚的师德对学生的影响是潜移默化的、深刻的、长远的。我们要不断提高自身的素质，我们要求学生做的事我们自己必须去做，大到思想品德，小到行为举止处处都要给学生做一个好的榜样。作为辅导员我们几乎每天都和学生在一起，这就要求我们要特别注意自己的言谈举止、行为态度、待人接物等一系列外在特征，我们要用自己的实际行动去影响和感召学生，真正做到为人师表。
在这几年的工作中，我深刻体会到了辅导员首先要不断地加强自身的道德修养，“德高为师，身正为范”，每天和学生相处在一起，要以自身的人格魅力感染人；二要不断地强化理论学习，政治辅导员作为高校德育工作队伍的主体，一个重要的职能是对大学生进行思想政治教育，帮助大学生树立正确的世界观、人生观；三要要加强心理学知识的学习，辅导员是做人的工作的，都要面对和处理学生的心理健康问题，这类问题有很敏感，处理不得当很可能引发一些突发的恶性事件，而且不学习一些心理学知识是不可能取得好的工作效果的；四要在工作中培育和突显创新精神，根据思想政治工作的新情况、新形势、新要求，不断创新工作思路、工作体制、工作措施、工作方式等。
在当前信息社会，大学生们通过各种媒体听到的已经很多，他们更需要行为上的楷模。我们在与学生的交往中，要坚持以人为本，服务学生的思想观念，用自己的真情和表率作用激发每个学生的进取心。同时，我们辅导员还要善于言传身教，以身作则，用自己的实际行动去熏陶和感染学生。我们作为高校辅导员，不能整天只是坐在办公室里等着学生来找，只有平时主动深入学生班级和寝室，认真听取学生的意见和建议，才能真正了解学生的困难和真实需求。我们必须主动深入到学生当中，在与学生共同的学习生活中去主动发现他们的困难。另外我感觉在与学生交往过程中要特别注重一些细微之处，有时候很可能我们无意中说的一句话会给学生造成不必要的负面影响，因此我们辅导员在工作中要严格要求自己的言行。
目前的在校大学生都是上世纪80年代中后期出生的，独生子女居多，我经常以欣赏的眼光看学生，发现他们身上还是有许多闪光点，越看越可爱；他们知识面宽，社会阅历广，有主见，民主意识和参与意识都较强。这不是管理的障碍，恰恰是有利的条件。我们要讲知识，文理兼通；讲思想，见解独到；讲体育，球场上身手矫捷；讲文娱，吹弹拉唱有一手。当然，我们既要发挥自己的聪明才智又要调动学生的积极性、创造性。自以为是、刚愎自用是辅导员的大忌，这样很容易被孤立，难免处处碰壁。学生的事情归根到底要靠学生们去做。辅导员不能以发号施令者自居，遇事要与学生尤其是学生干部一起商量，充分发挥全体学生的积极性和创造性。当然，学生与我们意见相左的时候是有的，我们要耐心听取学生的意见，既不武断地压制不同意见，也不强求学生服从自己。可以通过讨论达成共识，这样学生不仅明白做什么，而且明白为什么要这么做，学生就会主动弥补我们的某些疏漏与不足，思想政治工作就能真正落到实处。同时，通过学生干部的信息传达，也更加让普通学生理解，这是非常关键的。
三、用爱心、细心和耐心去凝聚和感召学生
作为一名合格高校辅导员，在日常实际工作中，要重视感情投入，在生活中做到以心换心，以情感人，急学生之所难，帮学生之所需，用真情去打动和凝聚学生。作为辅导员我们必须经常深入学生中去了解他们，要用大量时间与学生谈心、交流，真正了解学生的实际情况。我们通过和学生的经常接触要让学生感到我们是他的知己是他的朋友，这样才能更好的帮助学生构建自尊、自信、自强的人格。辅导员只有以慈爱之心和崇高的责任感，去关心爱护，教育引导每一个学生，才能培养出学生良好的心态和积极向上的品格，对学生的热爱之心，体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地为学生着想，用爱心感化学生，教育学生，才能赢得学生的信任和尊重。
当然，对学生的爱，不是无原则的溺爱与迁就，对错误不能姑息放纵，而是要真正做到爱与严的有机结合。要正确处理“严”与“爱”的关系，就不能将其绝对对立起来。所谓“严”，即是指严格执行学校的指令和各项规章制度，严肃校风，令行禁止；所谓“爱”，即是指关心、爱护和体贴学生。“严”和“爱”并不排斥，而是相辅相成，互为包含。我们要努力做到：严在当严处，爱在细微中。我们面对的每个学生都有各自不同的思想和性格，因此要做好学生的思想工作还需要耐心和细心。每个学生的思想形成都不是一朝一夕的事，不同的思想、不同的问题只能用不同的方法，不能一刀切，所以解决思想问题需要时间和耐心。一个合格的辅导员在开展思想教育工作中光有爱心和耐心还不够，还要做到细心。因为做事细心，才会认真周密地考虑到各种问题，遇到问题时才能全面分析和正确处理，避免出差错。
四、坚持开展心理辅导，使大学生思想品德、文化知识、身心健康协调发展
当前我国改革开放不断深人和高等教育大众化不断发展，社会正处于一个转型的激烈变动、飞速发展的时期。因此，有一部分大学生不能适应社会变迁，从而产生了不同程度的心理问题和心理障碍，如适应障碍、挫折障碍、认知障碍、情感障碍、人格障碍和学习障碍等。日益增多的大学生心理问题给高校辅导员工作带来了一定难度，是高校辅导员工作应着重解决的问题之一。心理辅导是通过提高学生心理调节能力，培养良好的心理品质，使学生保持一种主动接受教育、积极完善自我的良好的精神状态，从而为学生接受思想政治教育和其他教育创造条件。加强大学生心理健康教育工作也是新形势下全面贯彻党的教育方针．实施素质教育的重要举措。因此，辅导员在工作中必须遵循思想政治教育和大学生心理发展的规律和特点，针对大学生存在的心理问题和心理障碍，开展心理健康教育，认真做好心理辅导，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。 我们辅导员是与大学生接触最多的老师，在大学生的心目中，辅导员既是老师，又是朋友，这种身份使得辅导员较易走进大学生的内心深处，更易与大学生沟通。辅导员要随时留心一些学生的特殊行为、特殊问题，如人际交往困难、恋爱出现问题、与现实格格不入、家庭特殊等一些学生。一旦有学生行为失常，就应及时找本人谈话沟通，采取措施防患于未然。经济贫困生多数都存在着过于自卑和过于要强的双重性格，与同学间存在交往障碍，怕被别人看不起，怕与他人交往沟通，多疑善猜忌，等等。学业掉队生多数都存在自暴自弃的心理；心理障碍生，敏感、多疑、易猜忌、性格不稳定、言行跳跃性大，严重些会有幻听幻觉、躁狂、无缘由的攻击他人或自残，等等。对这些学生，一方面要建立档案，做到心中有数。其次，通过家长、周围的同学、学生干部以及特殊生本人经常性地了解掌控情况，并与学生家长保持联系，定期反馈，及时沟通，发现问题及时解决处理。辅导员通过对大学生进行心理辅导，会使其工作更符合当代大学生的思想实际和心理特点，不仅能预防和解决大学生的心理问题，而且能帮助大学生发现自身价值，发挥潜在能力，发展个性特长，更加有效地推动思想政治教育的开展。
总之，做好高校辅导员工作，是一项长期而又艰苦的任务，它需要我们投入极大的热情和辛勤的劳动，同时也要具有一定的探索精神，善于虚心学习。作为高校辅导员要不断更新思想观念，运用科学的工作方法，以平等的心态去对待学生，以与时俱进的品格和开拓创新的精神去实现自己的人生价值。
—、对辅导员工作的认识
首先，我认为辅导员不是学生的“保姆”，辅导员是贯彻党的教育方针，对大学生进行思想政治教育，培养大学生具有较高觉悟的直接实施者。辅导员是与学生接触最亲密的人，它对学生学习、生活及个性发展有潜移默化的作用。它的最终目的是使学生具有坚定的政治方向，具有奉献精神和服务意识，具有爱国主义情怀和诚实守信、互助友爱的品格，具有奋发进取、建功立业的精神状态。辅导员工作是以学生为主体的思想工程和灵魂工程。
辅导员感悟篇二：辅导员工作心得
辅导员的喜怒哀乐
林薇
在担任一个多月的辅导员工作中，在院系领导、老师的关心指导下，自己用真诚全身心投入到工作中去，各方面有了很大的提高。虽说学生工作在别人眼里是繁杂琐碎的事，没多大成就感，是平凡的，但不可否认的是，学生工作是高校的重要组成部分。特别是辅导员，责任更重大，工作的好坏可能影响一个学生将来身心、工作、生活的发展，所以这就需要我们有理性的思维，正确处理问题的方法和技巧，同时也要求我们对学生要有满腔的热情，对工作有强烈的责任心。
作为专职教师、11级英教4、5、6班的辅导员，我的教育教学活动每天都正常进行，像车轮一样快速的向前转动，同时也转给了我许多的喜怒哀乐。
刚刚开学同学们还没有从节日的兴奋中醒来，晨读晚练的出勤率很低，同学们不愿意早起。为此，在班级的学风建设中，我制定措施如下：（1）严格考勤制度，辅导员不定期抽查上课情况。对于无故旷课的学生绝不姑息。（2）召开学习经验交流会等主题班会，通过演讲的形式组织学生交流学习心得，纠正班风、学风，提高全班同学们的学习水平。（3）辅导员不定期听课，实地考察学生听课效果。
在学风建设的主题班会上，有位同学这样说：“我深深感受到我们外语系就好像一个伟大沙滩一样，也许，我们建设好的良好学风经过一段时间风吹雨打，一些沙粒随波逐流了，但我相信有更多的沙粒聚拢来，紧紧拥靠在一起，一直坚持坚守下去，无论什么风吹雨打我
们外语系一直都是那样的优秀，因为漯职院最优美的歌声就是外语系同学朗朗的读书声。我们是漯职院的血液，我们一定要鲜活健康富有生命力，良好的学风是学院宝贵的财富，但积累财富的目的是让我们每位学子更加优秀，我们更应该知荣辱守规范树新风求真知，学风校风建设是学院一项长期的工作，优良学风建设有利于我们共同奋进，让我们从我做起从现在做起，从点滴小事做起，开始晨读晚练吧！”
在第二周的晨读出勤评比中，我们的班级名列前茅，我开心地笑了。
欢喜之余，我又迎来了新一天的工作。可是早上的一幕，让我想发怒，我感到学生对待奖助学金的心态有点“扭曲”。一个女生走进我的办公室，一种质问的口气哭着说：“国家助学金评得不公平，我家里贫困，为什么没有评我呢？”我愣了。前几天评选国家励志奖学金、国家助学金，对学生本是件喜事，可是我从学生眼里看到的不是喜悦和感激，而更多的是不快、不悦甚至是麻木和激怒，今天竟有同学为此痛苦流涕。作为辅导员，此时，我心中一阵酸痛。
我总结了学生的心态：有的同学自己没有机会（资格）获得奖（助）学金，却不愿意看到别人得；没有得到的说自己应该得；得到的说自己可以得更高等；得更高的觉得自己就应该得。
在主题班会上我这样讲道：我们都是大学生，受过高等教育，思想觉悟不应该停留在金钱物质层面。金钱、情谊、美德，孰轻孰重？每个人心里都有一杆秤，在利益面前，不要忘了保持良心的平衡。要带着感恩心和宽容心对待奖助学金。国家设立奖助学金，我们应当以
感恩宽容的心态对待。请大家要相信：困难是暂时的，集中精力勤奋学习，用知识改变命运，才是我们最应当做的。
作为辅导员，我为学生对待奖助学金的扭曲心态而感到失望，也为不理解我的学生们淡淡的忧愁。我所带的班级全都是女生，她们的处事方式我很担心。
譬如说，英教四班的一个女生想要在晚自习做幼儿家教，我和她的家长沟通之后，我们都不赞成她晚上外出，但是她本人有些固执己见，我感到很为难，但我还是会坚守原则。不可否认的是，大学生做家教的现象已经非常普遍，一份好的家教工作不但能取得一笔不错的收入，还能锻炼自己的能力，所以很多大学生都把家教作为了自己课外兼职的第一选择。但是由于大学生涉世未深，思想还比较单纯，很多心怀不轨的人正是利用了学生这一点，以种种方式骗取大学生钱财，甚至对大学生的身心进行侵犯，近两年家教安全事故频发，特别是女大学生，一旦遇到坏人，后果往往比较严重。为了防止有些人打着请家教的幌子进行骗财骗色，我总结了以下几点注意事项，希望能帮助女大学生在做家教的过程中更好的保护自己。
1、做家教之前一定要了解家长的家庭详细地址、联系电话、家庭情况等，第一次与委托人约定面谈或第一次去做家教时最好能找同学陪着一起去。
2、辅导时间要相对固定，没有特殊情况不要随意改动；辅导时间不宜过晚，应尽可能将家庭辅导时间安排在周六、周日的白天，尽量不去偏僻的地方做家教。
3、尽量不要到偏僻的地方从事家教工作，去学员家要将自己担任家教期间的外出辅导行程表和时间表告知同寝室的人，让要好的同学掌握，以防万一。
4、尽量不要做异性成人家教，给学生做家教时尽量不要选择父亲带着子女的单亲家庭；
5、家教过程中，如果家长表现过于热情，或有不良举动时，应该提高警惕，借故离开，并及时向求教网反映情况。
6、家教时，最好自带饮品，不要在家教家中饮水或用餐。授课完成后，不要在家教家中逗留太久或留宿。
7、家教时应自尊自爱，衣着整洁，穿着不要过于暴露、性感。
虽然有许多令我感到哀伤的事，但是也有许多聪明、懂事、可爱的学生带给我很多快乐，新的班委带给了大家不一样的感觉，她们的积极努力、认真感染着每一个人。有的学生在我回到家时给我一个温馨的电话，告诉我不要太劳累，注意身体健康！有的同学不再选择晚上的兼职，而是选择努力学习专业知识，争取下学期的实习表现更加优秀！就本周晨读出勤情况来看，几乎所有都积极参加晨读，学习氛围良好，晚自习静悄悄的，那安静的声音告诉我：嘘、、、嘘、、、小声点，她们在为未来全力以赴的奋进。
这就是我的学生带给我的喜怒哀乐！
回顾本的辅导员工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，让我感受到在工作中不断成长的快乐
和对自己逐步建立的自信，让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花；我要感谢各位领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次辅导员会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我会努力的，努力成为学生的领航员，努力成为学生学业的指导员，努力成为学生生活的服务员 ，努力成为学生的心理辅导员。
辅导员感悟篇三：辅导员工作感悟
辅导员工作感悟
辅导员工作就像带孩子，有时虽然感觉很累、很烦、很辛苦，也会有很多的抱怨，但体验更多的还是幸福、快乐、自豪。每当收到学生节日里祝福的短信，读着那一句句祝福，我都能体验到难以言说的快乐。辅导员是一个成就梦想的职业，我们在成就别人梦想的同时，也在成就自己，实现自我。
辅导员是一个极具挑战的职业，是一个需要激情与活力、需要责任与行动、需要耐心与爱心的神圣职业。选择辅导员这个职业可能是一种偶然，但一旦选择了它，就要用一生的热情、责任和忠诚去对待它。因为，我们面对的是充满理想、朝气蓬勃、最具活力的大学生。
我认为要成为一名优秀的辅导员，首先要有正确而执着的信念，一个有坚定信念的人，才能在承受压力与磨难时，依然坚守，无怨无悔。其次做好辅导员工作要赢在起跑线上。辅导员作为大学生成长成才的引路人，学生大学生活的指路人，学生就业升学的规划师，还要拥有心理、教育等理论知识，以及处理突发事件的能力。同时，做好辅导员工作不仅需要踏踏实实的埋头苦干，也需要眼界开阔，学会交流。
辅导员工作是辛苦的，但不管多苦多累都不会改变我对辅导员工作的热爱。因为，做辅导员最大的收获，来自学生：平常的问候、节日的祝福，课堂教学的掌声、课外活动的欢笑，面对面的促膝倾心、虚拟空间的实时互动，入校时的腼腆点头、离校时的含泪拥抱……一点一滴都给了我莫大的鼓励。从学生的成长与感激中，我深深体会到，作为一名辅导员，我的一言一行，一举一动都会印在学生心里，成为他们记忆中的一部分。每念及此，我心头的关爱与责任感便会更加强烈、心灵也愈加充实。
我庆幸自己是一名辅导员，能够陪伴学生们度过人生最珍贵的大学时光。我愿意在辅导员这个平凡而伟大的岗位上继续坚守，演绎精彩！