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聚智堂教育综合介绍
1.招生年级:小学一年级--高三
2.常规课程:数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理
3.招生时间:周末班、同步班、寒暑班、根据孩子时间灵活安排
4.课程费用:因年级不同、科目不同、收费不同
5.上课地点:多个校区详情电话咨询
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在选择课堂上所用的例题及练习一定要针对性强,使学生将课堂上所学习的知识点做到及时的消化,并当堂给学生示范几个有梯度的提升题,便于后期学习综合知识。针对程度好的学生要做到尽量讲深,跟中高中的考点和综合运用密切联系;针对基础差的学生要确保基础知识及基础题型没问题的同时也要适当的讲一些提升,就算学生不能完全掌握不能很好地举一反三,但是这样长期下来对打开学生后期学习的思路很有帮助,于此同时一定要做到各个章节知识点之间的链接,是学生对整个学科有一个框架,力求做到从一个点能拓展到一个面。
------------------------学习小贴士------------------------
忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊.”他说,“我——我一—”但是他哽住了.他说不下去了。他转身朝着黑板.拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,——你们走吧。”(节选自江苏教育出版社《语文》八年级上册第7课,人民教育出版社《语文》七年级下册第7课)一点感悟作者描写韩麦尔先生复杂的神情、简短的语言、特殊的动作、无奈的姿态,一个可怜而又可敬的、平凡而又伟大的爱国者形象便跃然纸上。思考探究当“教堂的钟声”“普鲁士兵的号声”响过,韩麦尔先生站起来,脸色惨白,而我却为什么“觉得他从来没有这么高大”?我的一位国文老师梁实秋我在十八九岁的时候,遇见一位国文先生,他给我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘记他。先生姓徐,名锦澄,我们给他取的绰号是“徐老虎”,因为他凶。他的相貌很古怪。他的脑袋的轮廓是有棱有角的。很容易成为漫画的对象。头很尖,秃秃的,亮亮的,脸形却是方方的,扁扁的,有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区域里。