做客日记篇一：开学前的日记：做客300字
开学前的日记：做客300字
明天就要正式开学上课，妈妈说为了让我有一个好心情，准备带我去匡荣阿姨家做客，品尝她亲手做的披萨！我对西式美味情有独钟，心里自然是开心极了。 中午11点，我们到了匡荣阿姨家，吕爷爷和时奶奶两位客人也已经到了。我们在品尝披萨之前，先开始享用刚出炉的大鸡腿儿的美味。我们开心地吃着，不知不觉间披萨上桌了。哇！好漂亮的披萨啊！粉嫩鲜美的虾仁、喷香褐色的牛肉、乳白粘稠的黄油、红绿搭配的辣椒…我们已经是垂涎三尺了，匡荣阿姨的刀叉刚把披萨分好，我们便迫不及待地狼吞虎咽起来…实在太好吃了。每个人都对匡荣阿姨的手艺赞不绝口。
另外，匡荣阿姨还会做可口的冰激淋、香脆的曲奇。啊！匡荣阿姨真是太厉害了！我问她为何做得这么好，她说因为她喜欢做西式点心。一个人做自己喜欢做的事，自然用心啦。
是啊，就好象，现在的我特别爱骑自行车，只要一有机会，我就会蹬两下。也如同，最近先锋网上的微博，让我兴奋，让我激动，让我天天牵挂，让我时不时来了灵感，就想说上几句。
我想，我们一定要坚持做好自己喜欢做的事，才会向成功迈进！
做客日记篇二：作文 做客
作文
做 客
[教学要求]
⒈ 按事情发展的顺序把一次做客的过程写清楚，重点把做客时有关活动写具体。
⒉ 条理要清楚，语句要通顺、连贯。
[课前准备]
让学生根据习作要求去做客，培养他们的交际能力。
[教学时间]
2课时
[教学过程]
一．审清题意。
⒈ 揭题：
今天我们要学写的作文是《做客》。 （板书作文题目）
⒉ 审题：
“做客”与“作客”有什么区别？
学生交流，教师小结。
（作客——寄居在别人家里。做客——访问别人，自己当客人。）
二．明确写作要求。
⒈ 出示习作要求。
⒉ 分析习作要求：
读读、划划、说说要求
⒊ 看看、议议“指导”部分的内容。
⒋ 教师小结。
① 我们做过许多次客，从当中选择一次有内容有意义的来写。 ② 把一次做客的过程，按事情发展顺序分成几步，一步一步写清楚。
③ 要把做客时有关活动的情况写具体。如：观看主人家的家具、摆设和住房情况；听主人介绍；和主人交流等。
三．学习例文。 ⒈ 读例文，看看文中写“我”和爸爸到谁的家里做客？例文一共有几小节？
⒉ 细读例文，找出“我”看到的、想到的、听到的以及畅谈的句子。
小组讨论，集体交流、评议。
⒊ 讨论例文的写作提纲。
交流、评议、小结。
做 客
㈠ （时间）今天下午（人物）爸爸带我（到谁家）去旗忠村表叔家做客。
㈡ 做客过程：
（第几步）（地点）（有关活动内容）
① 客厅看：幽雅又富丽堂皇
② 卧室看：家用电器一应俱全
③ 厨房看：鱼、肉、鸡、鸭应有尽有
听：吃自来水，用煤气、程控电话、闭路电视 ④ 客厅谈：今昔变化、感慨万千
㈢（结尾）依依不舍离开旗忠村。
四．讨论如何写作。
⒈ 分组讨论：① 你什么时间，到谁家里做客？
② 做客的过程，你准备分几步来写？每一步写什么活动情况？
⒉ 仿照例文提纲，列一下自己的写作提纲。
⒊交流、评议、小结。
五．学生练习写作。
六．教师总结、点评。
做客日记篇三：材料作文-过客与做客
高考模拟材料作文“过客与做客”及范文
中央电视台打造的据说是国内首部真人秀纪录片《客从何处来》，通过易中天，马未都，曾宝仪、陈冲、阿丘等五位名人的“寻根问祖”，“讲述老百姓自己的故事”，备受关注。片中陈冲有句名言：“你是谁？你爱的人是谁，你就是谁；你是什么？你影响了别人什么，你就是什么。”
其实，人来天地间说到底都是“过客”，哪怕你闻达八方，富可敌国，也不可能成为这个星球的永久居民。不过，你既然来了一趟，就不能仅仅是“做客”，
综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。
【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。
一、中心角度（一类审题）
生命（人生）的意义（价值）取决于爱（行为）和影响（作用、能量等）
1.即使是“过客”，也不能只是“做客”
2.生命不能永久，精神（影响）可以不朽
3.“寻根问祖”让轨迹清晰，生命复原
4.生命形态（生存状态）与人生价值（意义）
5.知晓“来处”，认识自我，思考未来
三、次要角度（三类审题）
1.让生命无愧于天地神州
2.探源“历史”，叩问人生
3.不做“过客”做“常客”
4.努力打造生命的辉煌
5.“闻达”和“巨富”并非人生真谛
6.真人秀“秀”出生命的多种意义
7.主流媒体与名人效应
8.“讲述”老百姓的故事也动人
四、沾边角度
1.生命的意义在于创新
2.爱的奉献成就人生
3.尽力拓展生命的宽度
4.关注身边的百姓故事
5.人生价值在于理想和追求
6.生命与“闻达”“富裕”无关
【说明】审题立意（角度）只是写作要素之一，防止出现仅根据审题优劣的评分偏失，必须充分考虑文章其他要素（如主旨、内容、材料、语言、结构、技法等）进行整体、综合判断。
人间有味是修行
“每个人在人生的渡口，一路或急或缓地走下去……”白落梅对人生的阐释流淌于静流上。然而生命的修行在渡口处普渡过众生。
生命的价值，绝不在于匆匆过客的脚印，大雪终会覆盖它，而在于个人的修行。南朝范缜浅吟“人生譬如一树花开”久久萦绕心间。花开花落终有时，但花开时灿烂得耀眼，给世人留下了繁花似锦的流年美景；花谢后魂归于泥，安心期
待下一次的璀璨。人生不正当如此吗？我们并非人间过客，路过你我于千千万万。我们带不走人世繁华与红尘阡陌的烟火，却可以留下自身的修行与价值。我们所创造的价值，不仅仅是为了自身，更需要为人生做一场完美的盛筵。泰戈尔让我相信自己，生来如同夏花般绚烂，死也当如秋叶；三毛愿做一棵树，一半在土里安详，另一半在风里飞扬。人生的修行，让生命更真谛存在，让价值更好地惠于众人。
生命的价值，绝不在于单纯地流逝，更在于对他人的价值。存在是耳边低喃的最美字眼，价值是人生最高的修行。托尔斯泰作为大文豪，为世人留下了许多著作，而在晚年，他更是接纳穷人，为穷人送上了心灵的慰藉；青年歌手姚贝娜用声音装点人间，用光明给世间增添爱的色彩；著名记者柴静出资百万调查雾霾，以《穹顶之下》为人们的生活敲响警钟。他们的人生在路上令人耀眼，因为他们所给予人们的价值是无比宝贵的。我们何尝不是道人间的生命，为何不可创造给予他人的价值呢？每个人的生命都是上天给予的最好礼物，我们也当以最好的姿态，最美的价值让世间充满爱与善，让自身成功地到更高的层面。
为生命多添些色彩，每个人都可以是一树繁花，在生命最精彩时给予他们美的欣赏，在生命流淌经时，也能为更美暗自积蓄力量。我们都可以成为那个如你一般给予自身及他
人感动和力量的普渡者。
一段人生，如一场修行。人间有味是修行。
在别人心中留下印记
世间万物，仅只身一人，显得如此渺小。用力呐喊，声音总会消逝，细心描绘，颜料总会褪色。到底该如何，在世间刻下自己，让世界晓得自己是谁、做过什么、影响过什么。
一
乐观是在任何困境中都普遍使用的一剂良药。文革期间，许多文人倍受折磨与迫害，沈从文就是其中一个。当他被罚扫女厕所时他只是毫不在意地掩去内心的苦楚抬头微笑着调侃：“看来国家至少还看得起我的人品。”当他被人用深色刺目的笔墨在背上写下一连串侮辱性的言语，他也只是笑笑，尽管心中是多么无奈多么尴尬多么愤怒。
沈从文面对苦难而乐观的精神从此深深地印在了我的脑里、心里。又如面对改良失败而受人唾骂却一直温和的胡适，尽管不被人理解却乐观地继续着自己平静的生活，而不是消沉以对，不像老舍般受不了文革时人们的百般唾骂蔑视