新语文的课堂教学方法
摘 要:语文教学是我们的基础教学,在教学过程中讲求语文教学的方法,合理安排教学流程,力求达到最佳的教学效果,让学生牢固掌握知识,新课堂新方法。
关键词:语文;教学方法;教学效果
中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2016)19-372-01
语文教学是我们的基础教学,是国家的语言,在教学过程中的重要性不言而喻,因此也给我们提出了更高的要求。在语文教学过程中我们既要注重知识的传播,也要兼顾学生一直的学习兴趣,因此我们就要在教学过程中讲求语文教学的方法,合理安排教学流程,力求达到最佳的教学效果,让学生牢固掌握知识。我将语文学科的教学实际相结合,并考虑到学生本身的特点和不足,探索出下面的方法,供大家参考:
一、简笔画的合理应用
一年级学生对新的环境和老师都是陌生的,他们不但要熟悉环境,还要学习知识,对于注意力不能长时间集中的学生们来说,这些都是考验。一个活泼开朗的老师却能充分吸引孩子的眼球。而一个会画画的老师会更具有吸引力。以前的英语课为我打下的很好的简笔画基础,开学伊始我就发现班里的孩子都很喜欢画画,或许这就是一年级学生的一个重要特点。我成功的运用简笔画走进了孩子们的世界。例如:在拼音教学阶段,我在讲解an en in的过程中,边画边教,先画大山,画完讲解an,让学生认读并熟悉四个声调,拼读“大山”。然后画月亮,拼读“圆月”,学习整体认读yuan,同样的方式学习en in,在这样画画学学的过程中,学生的注意力集中,对老师喜爱,对知识掌握熟练,也就顺利完成了教学任务。
但是不可否认的是,简笔画教学也存在自己的弊端,只试用于简单教学的处理,如果教学内容相对复杂,涉及的内容不好画,或者说画完需要很多时间,那就要避开这种方法了。
二、多媒体好处多多
多媒体作为一种新的教学形式,其中的好处我就不多说了。在语文教学中可以把单调的识字教学借助于动画的形式呈献给学生,也可以设计合理的教学幻灯片供学生学习使用。多媒体在语文的诗歌教学中起到了很好的导向作用。它可以把死板难懂的诗歌以图片和配乐的形式展现给学生,同时还可以结合诗歌的写作背景进行回放和展播,方便学生深刻理解内涵和诗人的思想感情,有利于把握文章的中心,从而轻松学会知识。例如:在去凌海参加教学研讨会时,我们听取了两节语文诗歌教学的示范课,两位老师就针对诗歌的内容设计了图片,配乐,历史背景等幻灯片,学生在欣赏的过程中,学习生字,体会情感,最终学会课文内容,两节示范课非常成功。
三、课堂律动部分很关键
学生小,自制力就差,许多教育专家都曾经说过,一年级的学生课堂有效学习的时间只有15分钟,甚至更短,而我们一堂课却又40分钟,那么如何才能吸引学生注意,顺利完成课堂任务呢?而律动就成了不可或缺的环节。如果是多媒体课,我们可以播放学生感兴趣的儿歌,或者动画,如果是一节常规教学课,我们就要善于运用身边的材料结合本节课内容进行互动了。我的方法很简单,就是运用自己的手指来做操。“一根手指点点,两根手指剪剪,三根手指弯弯,四根手指叉叉,五根手指放下”,是不是觉得很熟悉,对了,我就是结合女儿幼儿园的活动进行了改造。这样的改造有很多,网络是个好东西,你可以将自己看到的听到的进行记忆和改编,它们就可以为你所用。
四、课堂小游戏的合理运用
无论数学还是语文,单纯的教学都缺少趣味性,所以游戏的渗透是必不可少的。我在教学中总结了很多游戏,现在把它们放在语文教学中也同样试用。
1,读字词的新方法。很多语文老师都喜欢用“开火车”的游戏读字词,这个方式有很多好处。可以检查每个学生的读音和对字词的掌握,我也选择了这个方法,同时我还加入了“大小声”,“分组比赛”,抢答词语,词语接龙,等多種方式,课堂气氛活跃,学生喜欢,进而完成教学任务。
2,“小蜜蜂”的惩罚。两只小蜜蜂呀,飞在花丛中呀,飞呀,啪啪,飞呀,啪啪。这个大家应该都熟悉我把它改编用来惩罚溜号的学生,比如:呀,老师发现---没有听我说话,现在我要变成小蜜蜂,大家要和老师一起吗?那么我们面对他站好,和我一起变成小蜜蜂好不好?于是老师带领学生煽动“翅膀”“啪啪”两下溜号学生。当然不是真的去打,而只是比动作,学生们会在一片欢笑中继续学习,那些不注意听讲的学生也会回到听课的状态。
3,“小白兔”蹦一蹦。这个也是一种惩罚方式。可以把它与“大小声”游戏相结合使用,在“大小声”游戏中错了的同学被老师叫到前面,针对训练的词语,让该学生蹦一下,其他同学一起读一次词语,限定好合适的距离,蹦三到五下,也就说了三到五次。又一次学习了词语或者生字。
这样的游戏还有很多,这里就不一一介绍了。
五、不可缺失的“奖励”机制
奖励的给予是对学生最大的鼓励和肯定。老师的一个微笑都是一种力量。要对课堂上表现好的学生及时给予口头或者实际性的奖励。我在语文课上会给读课文好的同学发粘贴,会在检查书写时对于写的好的同学画笑脸。会在月末总结中对得到笑脸或者粘贴奖励最多的同学颁发奖状等等。