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课程目标:基础篇(查缺补漏,稳定基础)、中等生(复习为主,强化学习)、尖端课程(预习为主,攻克难题)
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课程:全科辅导,单科提分,小学、初中、高中,因材施教;
时间:周一至周日、早9点至晚9点(节假日、双休日正常上课可根据学生实际情况调整);
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- 【学习小提示】
- 另外,新课程改革后,考试题目灵活性加强,开放性试题增多,学生在平时也要加强这方面的训练,以便能够得心应手地应对考试。
在一次家长见面会上,东城区一名高三男生的妈妈,好像完全忽略了其他家长的存在,一股脑地描述着她跟孩子之间发生的事情。可以说,当时对于家长所叙说的事情我并没有听得十分明白,于是我提醒家长先控制一下自己的情绪,并询问她平时跟孩子谈话是否也是这种语气,这才让这位妈妈稍稍平静下来。 - 考试结束后,考生要善于总结经验,发现进步之处,同时注意存在的知识漏洞。考分有一定的参考作用,但不能当作知识掌握程度的唯一尺度。考得好的考生,说明对这个月的学习内容掌握得比较好,比较适应高三的复习氛围,但不要自满,要看到不足;考得不太好的考生,也许是没掌握有效的复习方法,还在磨合期,不要灰心,要及时查缺补漏,改进学习方法,努力提高复习效率。
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