听说课后的体会 近期，学校组织了年轻教师进行说课比赛。老师们认真准备，分别从“说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计”几方面具体来谈，使我受益匪浅。
听完老师的说课后，我认为她们在深入理解课标的基础上，对教材的把握都有其独到之处，都能抓住题眼，一步步的深入文本。老师们把多种教法、学法有机地融入到教学过程中，且注重了朗读训练，朗读形式多样，既有老师的配乐范读，也有自由读、分角色读、齐读等，付永梅老师在讲《致女儿的信》时针对重点语句设计的四种层次的朗读，有效地突破了课文的重点、难点，使学生体会用小故事感悟大道理。整节课在杨老师优美生动的语言中层层展开，使听者回味无穷。
此外，老师们注重启发式教学，让学生主动学习。新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。说课老师都充分的做到了这点。例如在学习的基础上，组织学生总结学习方法，按照自学提示的要求小学合作学习，使学生成为学习的主人。
再者，老师们设计的课件精美，图文并茂，有理有据，并有视频的插入，还对课文进行了有效地拓展，有图片，也有改编的诗歌等，使课文的主题得到了进一步的升华。此次活动使我对如何说好课有了一个较为深刻地认识。
今后努力方向：必须不断地学习，我要认真学习新课程理念，改革课堂结构。作为一名教师，要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪自己的思想，陶冶自己的情操，提升自己的素养。要让新课程理论来指导自己的教学实践，高效提高课堂效率。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，努力做一名深受学生喜爱的教师。