最美教师发言稿
各位尊重的领导，各位亲爱的老师：
大家上午好！
我是 1 名普通的小学教师。今天能有机会站在“最美老师评比”的舞台上，我深感荣幸。借此机会跟大家 1 起分享我平凡而幸福的工作和生活。
白驹过隙，日月穿梭，才见梅开腊底，又早天气回阳。回首过去的 15 年，昌北地区的教育事业产生天翻地覆的变化。仍记得我第1次到呼日小学报到的场景，那时的校舍破旧且希少，委曲称之为“操场”的空地还是周边农户鸡鸭猪狗放风的场所。弹指间，这些建筑已不复存在，现在已异地重建，旧貌换新颜。
我调到岛石小学教书这 1 年，崭新的教学楼刚刚落成，学生们从班驳陈腐的老校舍搬入窗明几净的新教室，全部校园都弥漫着喜悦的氛围。和学校硬件装备 1 同进步的还有我们这些老师，看着学校崭新的面貌和娃娃们纯真求知的眼睛，我们立志要加倍努力，把自己的宝贵年华奉献给教育事业，把我们终生所学尽数传授给可爱的学生们，由于他们是未来昌北的栋梁！在几代人的不懈奋斗下，昌北给渐渐摆脱了落后闭塞的窘境，昌北的老师也不再给人“放了锄头进教室”的印象。过去有人评价我们是“下了课堂上田埂，1 身布衣解放鞋”，而今我站到这里，想要告知大家，我们昌北，我们岛石，现在有 1 群和我 1 样满怀热忱、渴望放飞理的有志青年，我们和昌北 1 起成长，用行动书写作为 1 名人民教师的担当。
俗语说，人往高处走水往低处流，可我却恰恰是个往“低处”走的人。这些年，学校总有大量优秀老师调到外地，我身旁熟习的老面孔愈来愈少。每一年暑假，我总会接到亲朋好友劝我调到城里工作
的电话。可是，我 1 次又 1 次孤负了他们的期望。
在昌北，“孟母 3 迁”的故事 1 直在上演。由于优秀的教师外调，家长常常也追随着老师们的脚步送学生去他们现任的学校念书。父母宁可自己吃尽苦头，也要给孩子 1 个最好的教育环境，每每看着这些浑厚的家长为了孩子就学的事情东奔西走，我的心里 10 分不是滋味。每一年暑假我都会接到很多家长来电，询问我今年有无调走，当他们听到我肯定的答复的时候，都会由衷地舒1口气，说上1句“那我就放心了”。而电话的另外一头的我却是非常的心酸，可怜天下父母心，这 1 句“放心”包括着几多期待、几多痛楚。每当这时候，便更坚定了我留下来的决心。由于昌北不但沉淀了我的青春和梦想，也牢牢地拴住了我的心：10 几年的’朝夕相处使我离不开这里，这里需要我，家长需要我，孩子们更需要我。如果你看见我的眼里饱含泪水，那是由于我爱这片土地爱得深沉。
除此以外，我与岛石的山山水水也有斩不断的情谊，这里清澈的河水孕育了浑厚仁慈的人民，娟秀的山峰造就了他们积极乐观的性情。能在这里工作，让我身心都感到愉快，和谐安定的工作环境不但是我坚持下去的动力，也是我幸福、快乐的气力源泉。我深信，我们的双手会创造出属于岛石的光辉未来。
这 15 年，我的汗水与血汗换来了家长们的 1 致好评。不论是之前的呼日小学，还是现在的岛石小学，我都能感遭到家长们的信任。这份珍贵的信任让我更加感遭到自己所担当的责任，记忆中有 1 件难忘的事。那时我还是在呼日小学工作，那时的呼日小学有 1 大半学生是住校的。有 1 次由于食堂师傅操作不当，在蒸饭的时候，把锅炉的废水回流到了蒸箱里，学生的饭盒全都进了这有毒的废水，师傅们当时只是把饭盒里的水倒了又重新蒸，结果就出了状态。有 210 来个学
生没注意就把饭吃了，知道后来班上有 1 个学生向我汇报饭的味道不对劲，我马上制止了其余学生继续食用，并及时去食堂师傅那里了解情况。到了晚上 8 点左右，那些先前吃了饭的同学开始出现不同程度的食品中毒症状，严重的几个学生脸色迅速发青，还伴随着上吐下泻、肚子剧痛的病症。庆幸的是，我提早提示同学们注意视察，发现中毒后及时送往医院医治，避免了更大事故的产生。同时，我还把其余 5、610 个学生的晚餐都承当了下来，由于呼日村那时是 1 个小村落，没有饭店，我整整烧了 3 高压锅饭，4 大锅的面，保证每个学生都不能饿着肚子。
事后，好多家长前来当面向我道谢，我却觉得这是我份内的事。家长把子女交给了我，我也应当把他们视为自己的孩子，用心去庇护他们。不但教给他们知识，更关心他们的成长，教会他们怎样做人。之前班里有 1 个邵露瑶同学，前几年家里出了变故，背负了沉重的债务，昔日活泼开朗的她变得寡言少语、闷闷不乐。我便在平时若无其事地给予她更多的照顾，常常在放学的时候约她 1 起走走、谈谈心，天冷了悄悄地给她送几件厚衣服，帮她尽可能申报争取学校里“营养餐”等救助活动，现在她又恢复了昔日灿烂的笑容。我喜欢在细节里体现关爱，让孩子们的回想填满美好温馨的片断。看着孩子们快乐成长，我很欣慰，也很自豪，看到他们我就有了无穷的动力，我要把全部的爱播撒给孩子们。
作为 1 个教师，弄好教学是我们的重要任务。在我看来，好的成绩获得历来都不是一挥而就的，每件事情的成败都决定于细节和坚持。从备课、上课、批改，到课外辅导、构成性评价等，各个方面我都认真细致地进行。其实，细化工作其实不是麻烦，反而可以帮助教学活动有的放矢地展开，减轻老师和学生的两重负担、提高工作效力。
我愿意举几个教学中的小细节，与大家 1 起探讨。比如数学中的计算部份重在练习，我选择只在课堂练习，很少布置这方面的课外作业，仔细分析学生的课堂练习中存在的问题，找出毛病率较高的几个环节，针对性地编制 1 些过关题，在下节课的前几分钟让学生再次练习。其他的知识点也采取一样的方法。这样避免了做无用功，也到达了预期的效果。
布置作业前，我 1 定自己先做 1 遍；上课时尽可能做到精讲，重在引导学生独立思考、总结，鼓励他们进行必要的交换和讨论。做课堂练习时采取分层训练的办法，基础 1 般的学生做基础题，基础较好的学生做拓展题，既可以提高练习的针对性，也减轻了孩子们的负担。构成性评价，也就是通常说的考试。考试结束后最重要的不是分数，而是试卷反应出的学习状态，但是很多学生疏忽、乃至不理解这1 点。所以，每次批改试卷，我会先画出试卷中的毛病，从不用×号，只是把毛病的地方画出来，先不批分数，然后分发给学生；也暂时不讲评试卷，给学生 1 次挽救的机会。等学生订正后再批分数，分数以第 1 次得分加自救分的情势出现，比如第 1 次考了 90 分，另外 5 分是粗心做错的，通过自己订正能做对，就以 90+5 的情势出现，如果自己没法实现自救，我再给予辅导。由于很多时候的丢分是由于审题不清、计算失误等低级毛病酿成的，这类办法温顺又深入的提示他们以后要更加仔细，也减缓了学生对考试的压力和抵牾心理，让考试发挥其真实的意义。10 几年来自己细致踏实的工作和适当改进创新的教学方法，让我所带的班级成绩 1 直处于领先地位，这不但让我感到欣慰，也不孤负辛苦操劳的家长们的 1 片期待。
最后我想跟大家聊聊我的家庭。在 20xx 年，我的爱人因 1 次意外事故造成高位截瘫，胸部以下完全失去了知觉。当时年幼的儿子才
刚学会走路，这个残暴的消息简直就是 1 个晴天霹雳，沉重的变故带给我巨大的生活负担和心理压力。当时爱人住院医治 1 个月，我的心里还抱有 1 丝空想，可是医治结束却没有 1 丝转机，这冰冷冷的事实让我和丈夫抱在 1 起痛哭 1 场。在这以后，我说服自己必须去接受这个现实，那就是他的后半生只能在轮椅上度过了。其实想明白了也就安然了，只是换 1 个活法，一样也有精彩的人生。从那以后，我们在1 起历来没哭过，再苦再累的日子也能安然 1 笑。现在回想起来，在这么沉重的打击眼前，我的坚强乃至超越了我自己的想象。
有人说“有了爱才有教育”，教育的英语是 education，很像中文的发音“爱就开心”。是的，我想正是我的心里充满了爱，所以在教师这个岗位上每天都能开心、满足，在岛石这个小山村里也能斗志高昂的生活。我爱我的工作，我的学校，我的学生，我的家人。以后的路还很长，要做的事还有很多，我想只要有爱，就有足够的动力。只要有爱，1 切都会变的更美好！谢谢大家! ?
尊重的各位领导、老师们：
大家上午好！
在第 xx 个教师节来临之际，作为 1 名普通的中学教师，能作为最美教师代表在此发言，我感到万分的荣幸！请允许我代表全部教师向多年来关心支持教育事业的各级领导表示忠心的感谢！向给我们提供发展平台和机会的各级领导表示最诚挚的敬意，向我们同在教育第1 阵线的各位老师们说 1 声：节日快乐！
今天是新中国的第 xx 个教师节，也是我从教以来的第 xx 个教师节，在过去的 xx 年的渐渐长路里，我曾有过山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又 1 村的欣喜。108 年的辛苦耕耘，108 年的默默守望，使我深深的爱上了“教师”这 1 平凡而又充实的职业，
并找到了作为教师的教育宝典---“爱与责任”。
教师的爱是 1 种忘我的爱，正如“捧着 1 颗心来，不带半根草去”。
教师的爱是 1 种神圣的爱，由于“爱自己的孩子是本能，爱他人的孩子是神圣”。
师爱的细腻与多样，没有哪种职业可以相比。有 1 千个学生，就有 1 千种爱。多样化的师爱，润泽着祖国的每寸土地。即便爱如潮水，老师们也会将其化作细雨精心浇灌。
如果说“爱”让我们赢得了信任，那末“责任”使我们不断成长。
在过去的 1 年里，我校教育事业蒸蒸日上，教学成绩步步提升。在镇教委的支持与帮助下,以张校长为首的领导班子给我们首创了新的光辉，学校里到处可见平凡而又美丽的 1 线教师们，教育正是由于他们而变得更加美丽。这 1 年中，我们见证了很多的“最美”，让我们共同走进下洼 2 实，感动他们平凡工作中的点滴精彩，也愿全天下所有的教师都能用无穷的真情去守护有限岁月里这份神圣的职业，让我们每一个人因享受教育而更加美丽！
此时此刻，我只想自豪地说：我是 1 个老师，我无悔于自己的选择，无怨于自己的奉献，无愧于自己的称号！