实用高一地理备课组工作计划

 实用的高一地理备课组工作计划 3 3 篇

 高一地理备课组工作计划 篇 1

 一、指导思想

 坚持立足“校本”,尊重“人本”,研究“能本”的工作思路,以解决教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口,以提高教师实施新课程改革为契机,以集体备课研究为中心,以提高教学质量为目标,进一步深化教育科研理论的学习和校本研究制度建设,为完善备课组工作而努力奋斗。

 二、工作目标

 1、探索提高教育质量的途径。本学期,我教学备课组老师要求做到“五钻”:钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生,尤其是在钻研教法上狠下功夫。

 2、做好课件的制作和完善工作。在教学中,要求做到尽量使用课件,利用媒体,培养学生的空间想象能力,并做到资源共享、为我所用。

 4、做好备课的三研工作。坚持以提高教学质量为宗旨,发挥教师个性特长,做到研究学生的学习实际情况,研究高考应对措施和高考信息,研究相互协作的途径和方法。营造研以致用的教研氛围。

 三.具体措施

 1、备课组每人上一堂研究课,每周开展一次集体备课。

 2、做好单元过关和查漏补缺工作,每章完后进行一次单元小考,每节课前10 分钟,做一些巩固练习。

 3、认真做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析总结,做好教学反思工作。

 四,教学计划

 周 教学计划

 1 甲烷 单元测验

 2 烷烃 课堂练习

 3 乙烯 烯烃

 4 乙炔 炔烃

 5 苯 芳香烃

 6 石油的分馏 本章复习及检测

 7 溴乙烷 卤代烃

 8 乙醇 醇类

 9 有机物分子式和结构式的确定

 10 期中复习 学生实验

 11 期中考试

 12 苯酚

 13 乙醛 醛类

 14 乙酸 羧酸 本章复习及测试

 15 实验会考

 16 糖类 蔗糖 淀粉 纤维素

 17 油脂 蛋白质

 18 有机高分子简介 有机合成材料

 19-20 新型高分子材料 本章复习 期末复习及考试

 为做好年高考的备考工作,使 12 届的学生能获得较好的成绩,需制定周密且可行的教学,抓住每一个细节,抓实每一个过程。

 高一地理备课组工作计划 篇 2

 一、教材分析(结构系统、单元内容、重难点)

 必修Ⅱ两章:第三章《区域产业活动》、第四章《人类与地理环境的协调发展》,必修Ⅲ三章:第一章《区域地理环境与人类活动》、第二章《区域可持续发展》、第三章《地理信息技术应用》。重点了解和掌握地理环境对人类活动的影响、人类活动对地理环境的影响以及人地关系协调发展的知识,难点是能运用地理基本原理和基本知识应用于某个具体区域中,实现区域的可持续发展,达到“学以致用”的目的。

 二、学生分析(双基智能水平、学习态度、方法、纪律)

 学生对地理基本原理和基本知识的掌握程度还比较差,地理学习方法不很适当,读图、析图、提取信息、概括归纳和语言文字表述等能力较差,文科班学生对地理课的学习态度和纪律比理科班的学生好一些。

 三、教学目的要求

 使学生能初步了解人类赖以生存的地理环境的组成以及主要特点,了解地理环境对人类活动的影响、人类活动对地理环境的影响以及人地关系协调发展的知识;能运用地理基本原理和基本知识解决现实问题;初步掌握必要的地理观察、学习、调查、运用图表和数据分析等基本方法和技能;能够与人合作解决问题;获得对终身发展有用的地理基础知识;增强爱国情感和对社会的责任感。

 四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施

 积极进行课堂教学改革,推进素质教育的实施,教会学生地理学习方法;尊重学生在教学中的主体地位,重视学生健康的情感、科学的态度和现代地理价值观的形成;培养学生的参与意识,让学生主动参与、探究发现、合作交流;充分利用校内外先进的教学手段和教学资源;合理评价学生的学习。

 五、教学进度

 周次

 课、章、节

 教 学 内 容

 备 注

 1

 第三章第一节

 产业活动的区位条件和地域联系

 2

 第一节第二节

 农业区位因素与农业地域类型

 3

 第三节第四节

 工业区位因素与工业地域类型

 4

 第四节

 第四章第一节

 交通运输布局及其对区域发展的影响

 人类面临的主要环境问题

 5

 第二节第三节

 人地关系思想的演变

 6

 第三节第四节

 可持续发展的基本内涵、协调人地关系的主要途径、模块考试

 7

 必修Ⅲ第一章第一节第二节

 区域的基本含义、区域发展阶段

 8

 第三节第四节

 区域发展差异、区域经济联系

 9

 第二章第一节第二节

 荒漠化的危害与治理、湿地资源的开发与保护

 10

 期中考试

 11

 第三节第四节

 流域综合治理与开发、区域农业的可持续发展

 12

 第五节第六节

 矿产资源合理开发和区域可持续发展、区域工业化与城市化进程

 13

 第三章第一节第二节

 地理信息系统及其应用、遥感技术及其应用

 14

 第三节第四节

 全球定位系统及其应用、数字地球、

 模块考试

 15

 会考复习

 16

 高一地理备课组工作计划 篇 3

 根据学校工作安排,高一地理备课组进行一次集体备课,议题为:商讨迎接会考和期末统考的复习计划和策略,提高备课组教育质量。

 一、高一地理期末复习总体安排,先单元复习再综合复习。

 单元复习可以说是一项复杂的系统工程,有计划、有步骤、有方法地开展复习,使学生打下牢固的基本知识、基本技能基础。单元复习可依据下列的原则与方法:

 1 深化、细化知识点,复习到位。

 单元复习阶段,我们应逐项落实其中的要求,深化、细化各知识点,将考试内容分解为概念、规律、特征等,确实理解、掌握概念的内涵和外延,弄清规律、特征的引出和适用范围,纠正学生先入为主的错误观念,争取一步复习到位,避免“夹生饭”,留下后患。

 2 讲练结合,建构完善的知识结构,单元过关。

 单元复习,是以教师的讲为主。虽然说是这些内容学生以前都学过,现在是“复习”,但学生的.知识遗忘率甚高,有时说是上“新课”也不为过。但是,教师一定要避免将课上成“新课”

 一定要充分挖掘学生原有的知识基础,边讲边练,通过大量的练习掌握知识和技能。考试,不仅仅是检验学生的知识、技能掌握情况,有时也是学习新知识、新技能的时候。

 要注意对习题的讲解,尤其是解题思路的讲解,这是发展学生思维能力的关键。在讲练的同时,不拘泥于教材的顺序,将教材中相关内容融会贯通,建构每一单元的知识结构,帮助学生从大处着眼,小处着手。归纳好的大量的知识结构,我们可以在此基础上,进一步延伸、细化,要注意指导学生自己归纳总结建构自己的知识结构。

 教师应根据学生具体情况有针对性地补充题目,争取题目对知识点的高覆盖率,每一单元所要求的知识和技能训练确实过关。

 3 熟悉地图和其他各种地理图表,建立“脑中的地图”

 在刚刚开始复习地理时,学生常常会忽视使用地理图表,只对教材上的文字感兴趣。而在地理考试中各类地理图、表占有重要地位。教师要不时对学生强调,学好地理的关键在学好地理图表,尤其是地图。

 4 灵活运用多种教法、学法,充分调动学生的学习积极性、主动性。

 教师在复习的过程,固然要注意科学性、系统性,但也要有意识地增加趣味性。根据教学内容,灵活使用分析法、归纳法、比较法等各种教法、学法,调动学生学习的积极性、主动性,培养学生的自学能力。学生的自学可以弥补教师授课的不足。

 单元复习是整个高一地理复习的基础,没有这个牢固的基础,综合复习就将是“空中楼阁”。

 2 综合复习的原则和方法

 综合复习以综合练习及讲评为主

 在综合复习阶段,教师需有针对地编制一系列的综合练习,综合练习不易过深,过难。及时讲评练习,查缺补漏。做好学生的心理疏导工作,调整心理素质,提高应考能力。

 二、具体课时安排

 第 17 周:新课结束

 第 18 周:地理第一章《行星地球》和第二章《地球上的大气》复习及相关练习

 第 19 周:后三章的复习及相关练习

 第 20 周:期末综合练习

 1 月 16 日下午开始期末考试