“德育” 课程
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授课班级：
周学时数：
2
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科目 德育 章节课题 第一课第一节 聚焦货币 授课方式 讲授法、考查法、讨论法 授课时间 第一周 星期五 课时 2 作业题数 1 拟用时间 10 分钟 教 学 目 的
1．了解货币的演变； 2．理解货币的职能； 3. 掌握现代的信用工具。
选用教具挂图 教学参考书、与课文相关的报刊资料 教学 重点 货币
教学 难点 电子货币 教学回顾
说明
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学
过
程 复习回顾：
上学期学习了道德法律与人生，本学期将学习政治与经济常识。
导入新课：
聊聊自己的压岁钱，有多少，怎么花，平时的生活花费有哪些
新课讲授：
第一课
学会理财 和消费
第一节
聚焦货币
一、
货币
1. 货币的含义 从商品中分离出来的，固定地充当一般等价物的商品。
2. 货币的职能 价值尺度和流通手段 3. 货币的演变 实物货币——金属货币——信用货币——电子货币 二、
支票、信用卡等信用工具
1. 支票：由出票人签发，委托办理支票存款业务的银行或者其他金融机构在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人。
2. 信用卡：由银行发行，供客户办理存取款和转帐支付的新型服务工具的总称。
小结：
货币的含义,职能以及货币的演变。让学生深入地了解当今时代的多种支付方式，并谨慎使用电子货币。
作业：
调查身边的人使用信用卡的情况，总结安全使用信用卡的注意事项。
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科目 德育 章节课题 第二节
商品价格的奥妙 授课方式 讲授法、考查法、讨论法 授课时间 第三周 星期五 课时 2 作业题数 1 拟用时间 10 分钟 教 学 目 的
了解商品价格； 理解商品该如何顺利交换； 掌握应如何合理消费。
选用教具挂图 教学参考书、与课文相关的报刊资料 教学 重点 商品的顺利交换
教学 难点 合理消费 教学回顾
说明
第 2 周（三自教育）
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程 复习回顾：
上节课学习了货币的含义,职能以及货币的演变。
导入新课：
从怡宝水的价格说起，为什么同样的水，在不同的地方购买价格会差很远？
新课讲授：
第二节
商品价格的奥妙
一、了解商品价格 （一）商品的定价 1. 价格：用货币表现的商品的价值 2. 商品的定价：宏观经济调控下主要由市场形成价格 （二）商品的交换 1. 商品交换的发展：物物交换——以货币为媒介的简单商品流通——商业 2. 促销 3. 做有关金钱观的测试 二、学会合理消费 1. 消费的类型：
按消费目的分为生存消费、发展消费、享受消费 2. 影响消费行为的因素：
冲动型消费行为、理智型消费行为 合理消费的基本要求：水平适度、结构合理、方式得当
小结：
商品价格，商品该如何顺利交换，通过对理论的学习和讨论引导学生掌握在日常生活中该如何合理消费，学会理性消费。
作业：
了解各大商场的促销方式有哪些。
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科目 德育 章节课题 第三节 认识个人投资 授课方式 讲授法、考查法、讨论法 授课时间 第四周 星期五 课时 2 作业题数 1 拟用时间 10 分钟 教 学 目 的
了解个人投资的工具 理解投资的含义及方式 掌握几种个人投资的方法 选用教具挂图 教学参考书、与课文相关的报刊资料 教学 重点 投资的方式 教学 难点 个人投资的方法 教学回顾
说明
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程 复习回顾：
上节课从商品价格出发，通过对商品该如何顺利交换的讲授，引导学生掌握在日常生活中该如何合理消费，学会理性消费。
导入新课：
说说自己知道的家人的投资途径。
新课讲授：
第三节
认识个人投资
一、 个人投资 1.投资：个人或机构对自己持有的货币资金的一种运用，即购买金融资产或实际资产，以期将来能获得经常性收入或本金的增值。
2.个人投资的方式：
直接投资：企业、事业、房地产等
间接投资：银行、股票、债券、贵金属、古董、宝石、邮票、保险、金银纪念币等 3.投资收益与投资风险
投资收益：经常性收入、资本利得
投资风险：投入一定的货币资金在将来一定时期内发生亏损的可能性 二 、个人投资工具 1. 储蓄 2. 股票 3. 债券 4. 房地产
小结：
通过本节课的学习，学生了解了个人投资的工具，理解投资的含义及方式，并通过讲授掌握几种个人投资的方法，以便运用到将来的生活当中去。
作业：
试试模拟炒股。
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科目 德育 章节课题 第二课第一节 了解市场经济 授课方式 讲授法、讨论法 授课时间 第五周 星期五 课时 2 作业题数 2 拟用时间 15 分钟 教 学 目 的
了解市场经济及基本特征 理解市场调节的局限性 掌握市场活动必须遵循的交易原则 选用教具挂图 教学参考书、与课文相关的报刊资料 教学 重点 社会主义市场经济体制 教学 难点 宏观调控及市场活动 必须遵循的交易原则 教学回顾
说明
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过
程 复习回顾：
上节课了解了个人投资的工具，理解投资的含义及方式，了解了几种个人投资的方法，例如储蓄、保险、股票、基金、黄金、期货等等。
导入新课：从周边市场说起 新课讲授：
第二课
走进经济圈 第一节
了解市场经济
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科目 德育 章节课题 第二课第二节 做现代企业人 授课方式 讲授法、讨论法 授课时间 第七周 星期五 课时 2 作业题数 1 拟用时间 10 分钟 教 学 目 的
了解市场主体的含义 理解企业及企业法人 掌握企业提高经济效益的途径 选用教具挂图 教学参考书、与课文相关的报刊资料 教学 重点 企业及企业法人 教学 难点
公司 教学回顾
说明 第 6 周（清明节放假）
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程 复习回顾：
了解市场经济及基本特征，了解市场调节的局限性，理解国家宏观调控及其手段，并掌握市场活动必须遵循的交易原则。
导入新课：
谈谈你所知道的企业或公司
新课讲授：
第二节
做现代企业人
导入：谈谈你所知道的企业或公司 一
企业是最重要的市场主体
1.企业：以营利为目的从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
2.企业法人：依法成立，有必要的财产，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任的经济组织。
3.公司是企业的重要形式：公司——依法设立，由法定数额的股东所组成，以营利为目的的企业法人。是众多企业形式中的一种。
法定的公司形式有两种：股份有限公司、有限责任公司 二
企业的经营和发展
1.企业提高经济效益的途径（1）采用先进技术，用现代科学技术武装企业（2）采用现代管理方法，提高企业经营管理水平 2.企业在市场上依法平等竞争（1）企业兼并：优势企业吞并劣势企业的经济现象。（2）企业联合：大企业之间为了增强市场竞争力，实现合并。（3）企业破产：对长期亏损、资不抵债的企业，按法定程序实施破产结算。
小结：了解市场主体的含义，理解企业及企业法人的含义，公司的几种形式，了解企业的经营和发展，掌握企业提高经济效益的途径。
作业：结合所见所闻，讨论技术进步、自主创新、创立品牌等因素对企业经营的重要性。
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科目 德育 章节课题 第三节了解税收与劳动者的权利义务 授课方式 讲授法、讨论法 授课时间 第八周 星期五 课时 2 作业题数 2 拟用时间 15 分钟 教 学 目 的
了解税收的含义 理解劳动者的权利与义务 掌握劳动合同制度 选用教具挂图 教学参考书、与课文相关的报刊资料 教学 重点 劳动合同制度 教学 难点 劳动合同制度 教学回顾
说明
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程 复习 回顾：
上节课了解市场主体的含义，理解企业及企业法人的含义，公司的几种形式，了解企业的经营和发展，掌握企业提高经济效益的途径
导入新课：
讲解：逃税的明星
新课讲授：
第三节
了解税收与劳动者的权利义务
一
依法纳税是公民的基本义务
（1）税收的基本特征和种类 1.税收的含义：税和税的征收。本质上看，税收是国家为实现其职能，凭借其政治权利，依法取得财政收的基本形式。
2.税收的基本特征：强制性、无偿性、固定性 3.税收的种类：五大类——流转税、所得税、资源税、财产税和行为税
（2）依法纳税
1.纳税人与负税人
2.依法纳税是公民的基本义务
3.纳税人的权利：知情权、保密权、税收监督权、纳税申报方式选择权、申请延期申报权… 二
劳动者的权利与义务
（1）劳动者的权利：劳动者依照劳动法律先例的权利和享受的利益。
（2）劳动者的义务：提高职业技能及遵守职业道德。
（3）劳动合同制度：劳动者与用人单位之间确立劳动关系并明确双方权利和义务的协议。专门规范劳动合同的制度，称为劳动合同制度。
小结：
本课学习了税收的含义,基本特征和种类。以及了解劳动者的权利和义务，掌握劳动合同制度的原则及订立。
作业：
调查：在你周围的各类市场中，国家还对哪些产品采取了一些控制措施。
预习下节课内容。
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科目 德育 章节课题 第三课第一节 社会主义初级阶段的经济制度 授课方式 讲授法、案例分析法、讨论法 授课时间 第九周 星期五 课时 2 作业题数 2 拟用时间 10 分钟 教 学 目 的 了解我国的经济体制 理解我国的分配方式 掌握社会主义初级阶段的经济制度 选用教具挂图 教学参考书、与课文相关的报刊资料 教学 重点 我国的分配方式 教学 难点 社会主义初级阶段的经济制度 教学回顾
说明
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程 复习回顾：上节课学习了税收的含义,基本特征和种类。以及了解劳动者的权利和义务，掌握劳动合同制度的原则及订立。
导入新课：邓小平南巡讲话 新课讲授：
第三课
发展中的我国经济
第一节
社会主义初级阶段的经济制度
一
、公有制为主体，多种所有制经济共同发展
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科目 德育 章节课题 第三课第二节 转变经济发展方式 授课方式 讲授法、案例分析法、讨论法 授课时间 第十一周 星期五 课时 2 作业题数 1 拟用时间 10 分钟 教 学 目 的 了解我国的经济现状。
理解我国的经济发展中面临的新挑战。
掌握如何转变经济发展方式。
选用教具挂图 教学参考书、与课文相关的报刊资料 教学 重点 经济发展方式转变 教学 难点 经济发展方式 教学回顾
说明 10 周（五一劳动节放假）
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程 复习回顾：
上节课学习了我国社会主义初级阶段经济制度，理解我国为什么要实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济制度，并掌握我国现阶段实行的分配方式。
导入新课：
P72 太湖蓝藻危机 新课讲授：
第二节
转变经济发展方式
一
、不断发展的中国经济（1）我国经济发展取得的成就 1.经济实力大幅提升 2.人民生活显著改善 （2）经济发展中面临的新挑战 、我国经济发展中面临不少困难和问题：自主创新能力不强，城乡、区域 、发展仍然不平衡，经济增长的资源环境代价过大。
二
加快转变经济发展方式
（1）经济发展方式和经济增长方式、转变经济发展方式，不仅要突出经济领域中“数量”的变化，更强调和追求经济运行中的“质量”的提升和“结构”的优化。（2）转变经济发展方式的“两个坚持”和“三个转变” 两个坚持 、三个转变 （3）加快经济发展方式转变着眼点：自主创新、经济结构调整、资源节约社会 小结：
本课主要了解不断发展的中国经济及转变我国的经济发展方式的重要性。
作业：
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教 案 首 页 科目 德育 章节课题 第三课第三节 经济全球化与对外开放（1）
授课方式 讲授法、案例分析法、讨论法 授课时间 第十二周 星期五 课时 2 作业题数 3 拟用时间 10 分钟 教 学 目 的 了解主要的国际经济组织。
理解经济全球化的表现和影响。
如何顺应经济全球化发展经济。
选用教具挂图 教学参考书、与课文相关的报刊资料 教学 重点 经济全球化的表现和影响
教学 难点 国际经济组织 教学回顾
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过
程 复习回顾：
上节课学习了不断发展的中国经济及转变我国的经济发展方式的重要性。
导入新课：
外国品牌举例 新课讲授：
第三节
经济全球化与对外开放 一 一 面对经济全球化
经济全球化：商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
（1）经济全球化的表现和影响 1.生产全球化：生产领域的国际分工与协作不断深化和加强。
2.贸易全球化：世界贸易规模迅速扩大 3.资本全球化：资本流通加快 （2）主要的国际经济组织 1.世界贸易组织：world trade organization“经济联合国，负责管理世界经济和贸易秩序”。
宗旨：促进经济和贸易发展；合理利用世界资源、扩大货物和服务的生产，达成互惠互利的协议，削减和取消关税及其他贸易壁垒，消除国际贸易中的歧视待遇。
2.欧洲联盟：欧洲共同体演变 宗旨：通过建立无内部边界的空间，加强经济、社会的协调发展和建立最终实行统一货币的经济货币联盟。
3.亚太经合组织：APEC 亚太地区重要的政府间区域经济合作组织 宗旨和目标：为本地区人民的共同利益保持经济的增长与发展，促进成员间经济的相互依存；加强开放的多边贸易体制；减少区域贸易和投资壁垒。
小结：
了解主要的国际经济组织，理解经济全球化的表现和影响。
作业：
上网了解各经济组织在世界经济中起到的重要作用； 书本 P94“活动天地”； 预习下节课内容。
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科目 德育 章节课题 第四课第一节 了解我国政治制度 授课方式 讲授法、考查法、讨论法 授课时间 第十三周 星期五 课时 2 作业题数 3 拟用时间 10 分钟 教 学 目 的 了解我国的民族区域自治制度 理解我国的政党制度 掌握我国的国体和政体 选用教具挂图 教学参考书、与课文相关的报刊资料 教学 重点 我国的政党制度 教学 难点 我国的国体和政体 教学回顾
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过
程 复习回顾：
上节课了解了基本国策及对外开放的基本国策，了解发展对外经济关系的基本形式。理解提高对外开放的水平的几个方面。
导入新课：
谈谈对全国人民代表大会的认识。中国的领导人的推选与西方国家有何不同？ 新课讲授：
第四课
走进公民的政治生活
第一节 了解我国政治制度 一、我国的国体和政体
1．人民民主专政是我国的国体
我国的人民民主专政，是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的国家政权。这种新型的民主制度的特点：广泛性及真实性。
2．人民代表大会制度是我国的政体
按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一领导国家事务的政治制度。
二、我国的政党制度
1．中国共产党的领导地位：中国共产党是工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。
2．多党合作与政治协商制度：中国共产党是执政党，8 个民主党派是参政党。合作方针是：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共 三、我国的民族区域自治制度
1．我国是统一的多民族国家：汉族及其他 55 个少数民族
2．我国处理民族关系的基本原则：坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣
3．民族自治地方的自治权利：在国家统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
小结：
中国特色的社会主义政治制度是马克思主义基本原理与中国具体实践相结合的产物。
作业 书本 P108“讨论”； 书本 P116“资料卡片”； 走访身边的少数民族同学或者是亲戚朋友，了解他所属民族的风俗习惯。
科目 德育 章节课题 第四课第二节 行使公民政治权利 授课方式 讲授法、考查法、讨论法 授课时间 第十四周 星期五 课时 2 作业题数 1 拟用时间 5 分钟
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程 复习回顾：
上节课学习了中国特色的社会主义政治制度，我国的国体政体、政党制度及民族区域自治制度。
导入新课：
从各种各样的成人宣誓仪式说起，成人之后我们拥有了什么样的权利，必须履行什么样的义务？ 新课讲授：
第二节 行使公民政治权利 一、公民权 利与公民意识
1．了解公民权利
（1）选举权与被选举权
（2）监督权
（3）自由权
2．增强公民意识
（1）国家意识
（2）权利义务意识
（3）法律规范意识
3．提高公民政治素养
（1）提高知识水平
（2）树立正确的政治信念
（3）提高政治参与能力 二、依法行使公民权利
1．积极参加民主选举：划分选区，选民登记，提名候选人，投票选举，公布
2．认真参与民主管理：积极参与各级决策、做基层民主自治的参与者和推动者
3．依法开展民主监督：通过人大代表；通过信访举报；通过新闻媒体 小结：公民作为国家的主人，政治权利的实现是其主人地位的最根本体现。
作业：中职学生应当如何行使自己的公民权利，如何履行自己的社会责任。
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科目 德育 章节课题 第五课第一节 全面建设小康社会 授课方式 讲授法、讨论法、多媒体展示 授课时间 第十五周 星期五 课时 2 作业题数 1 拟用时间 10 分钟 教 学 目 的 了解社会主义现代化建设的目标 理解全面建设小康社会的基本要求 掌握社会主义现代化建设的发展战略 选用教具挂图 教学参考书、与课文相关的报刊资料 教学 重点 社会主义现代化建设的发展战略 教学 难点 全面建设小康社会的基本要求 教学回顾
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程 复习回顾：
上节课学习了公民作为国家的主人，政治权利的实现是其主人地位的最根本体现。
导入新课：从小康说起 新课讲授：
第五课 构建社会主义和谐社会 第一节 全面建设小康社会 一、社会主义现代化建设的发展战略 1.党的十七大明确提出：“把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”的奋斗目标。
2.邓小平三步走的发展战略：
1981－1990：国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题
1991－20 世纪末：国民生产总值再番一番，人民生活达到小康水平
到 21 世纪中叶：人均国民生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化
新三步走发展战略：
2010 年国民生产总值比 2000 年翻一番，人民生活更宽裕
2010－2020 年：国内生产总值比 2000 年翻两番
2020－2050 年，基本实现现代化 二、全面建设小康社会的基本要求 1.认识小康社会：我国现阶段的小康生活，是在基本解决温饱之后的进一步提高和发展，是总体小康，即低水平、不全面的小康。
2.全面建设小康社会：
十六大明确提出了：全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的战略任务，要求“本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会” 全面建设小康社会是全国人民的根本利益所在。
小结：
我国现已胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，现在提出了新三步走的战略步署，进入了全面建设小康社会的时期。
作业：
总体小康与全面建设小康社会有何相同点和区别。
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科目 德育 章节课题 第五课第二节 加快构建和谐社会 授课方式 讲授法、讨论法、多媒体展示 授课时间 第十七周 星期五 课时 2 作业题数 1 拟用时间 10 分钟 教 学 目 的 了解可持续发展战略 理解科学发展观的基本内涵 掌握构建社会主义和谐社会的目标和任务 选用教具挂图 教学参考书、与课文相关的报刊资料 教学 重点 社会主义和谐社会 教学 难点 科学发展观 教学回顾
说明 16 周端午节（放假）
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程 复习回顾：
上节课学习了我国现已胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，现在提出了新三步走的战略步署，进入了全面建设小康社会的时期。
导入新课：
限塑令什么时候开使的？去超市购物为什么不给塑料袋了？ 新课讲授：
第二节
加快构建和谐社会
一、坚持科学发展观
1.走可持续发展道路
可持续发展就是：既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其要求的能力。
2.科学发展观的基本内涵
（1）坚持以人为本
（2）坚持全面协调可持续发展
（3）坚持统筹兼顾 二、构建社会主义和谐社会
1.构建社会主义和谐社会的目标和任务：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
2.构建社会主义和谐社会的原则：坚持以人为本，坚持科学发展，必须坚持改革开放，坚持民主法治，必须坚持正确处理改革发展稳定的关系，坚持在党的领导下全社会共同建设。
三、着力保障和改善民生，促进社会和谐进步
1.实行惠农政策 2.建立基本医疗卫生制度 3．建立社会保障体系:社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚 4.优先发展教育：教育是兴邦之本、大力发展职业教育 小结：
构建社会主义和谐社会，关系到最广大人民的根本利益，关系到巩固党执政的社会基础，实现党执政的历史任务，关系到全面建设小康社会的全局，关系到党的事业的兴旺发达和国家的长治久安。
作业：
描述一下你心中的和谐社会？我们校园里有不和谐的现象吗？
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日 科目 德育 章节课题 总复习 授课方式 讲授法、讨论法 授课时间 第十八周 星期五 课时 2 作业题数
拟用时间
教 学 目 的 认识个人投资 税收与劳动者的权利义务 经济全球化与对外开放 公民行使权利 和谐社会 选用教具挂图 教学参考书、与课文相关的报刊资料 教学 重点 税收 教学 难点 经济全球化 教学回顾
说明 第十九周（考试）
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程 一、 个人投资 1.投资：个人或机构对自己持有的货币资金的一种运用，即购买金融资产或实际资产，以期将来能获得经常性收入或本金的增值。2.个人投资的方式：直接投资：企业、事业、房地产等间接投资：银行、股票、债券、贵金属、古董、宝石、邮票、保险、金银纪念币等 3.投资收益与投资风险投资收益：经常性收入、资本利得、投资风险：投入一定的货币资金在将来一定时期内发生亏损的可能性