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  • 【学习小提示】


  • (3)能不能画一个图帮助思考?好多问题是没有看清楚题意致错。审题不清,你做得越多,可能错的就越多。
    (4)所给出的已知条件相互之间有什么关系?能不能从中发现隐含条件?
    (5)已知条件与求解目标有什么联系?

  •   第四。带着兴趣,带着问题,带着目的听课。  根据课程表的安排,有针对性地预习弱项课程,预习时要弄清下一节课的内容,其中哪些是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的,由此确定出听课的重点。课后进行总结,归纳出所讲知识的框架,然后做相关练习和辅导。

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