小学生美文诵读

小学生美文诵读篇一:小学生经典散文诵读

朱自清

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?

我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

意 费拉里斯

初春,大地从沉睡中苏醒。田野里飘来一阵阵泥土的清香;草儿吐露出娇嫩的幼芽,好奇地窥视着人间;姑娘们穿着艳丽的衣裳,在碧绿色的草地上欢快地歌唱。

万木争春,小溪哗哗作响,两岸铺上翡翠般的地毯。举目眺望,大自然一片生机,令人陶醉,使人神往。

只有一棵橡树默默地站在一旁。它没有穿上新装,它那饱经沧桑、满是皱纹的老皮一丝不挂地袒露着;它雄伟、挺拔、巍然屹立,干枯的树枝直拂天穹,犹如高举双臂,祈求上帝怜悯。可是它的血液已经凝滞,生命的火花已经消失,严酷的寒冬结束了它的残生。

不久前,它还神采奕奕,英姿勃勃的。然而自它睡下去,就再也没有醒来。 几天之后,来了几个人,七手八脚把它锯断,又把它连根刨出,装车运走。在生长过它的地方,只剩下一堆黄土。

橡树啊,我童年的伙伴和朋友,你曾赋予我多少甜蜜的幻想!我喜欢在你高大的躯干上攀登,在你坚韧而富有弹性的树枝上尽情地悠荡。

多少次,我在你那幽静、凉爽的浓荫下悠闲地歇息,自由地畅想。如今,那些甜蜜的时光同你一起离开了我们可爱的故乡。

幼小的橡树长出第一批嫩叶,又把枝条向四处伸延,转眼之间填补了你留下的空间。茁壮的幼苗变成参天大树,孩子们又会在它的树荫下嬉笑、玩耍,成年人又会在那里歇息、畅想。

信 念

张歧

为找到生命之树,我毅然上路,记不得走了多久,只记得走得很累,很累,最后昏倒在一颗树下??

幸运的是,那就是生命之树。我慢慢的站起来,拖着身上的尘土,眼睛却在这棵神奇的树上打量开了。生命之树与其它树唯一不同的便是它的叶子,每片叶子都与众不同。比如金黄色的财富之叶,粉红色的美貌之叶,蓝色的知识之叶。我一边赞叹着,一边绕着树欣赏,生命之树的叶子象征着人们的一切,多神奇的树啊!

突然,生命之树开口道:“年轻人,来找我有什么事吗?” 生命之树的声音苍老但不失浑厚,我恭恭敬敬的鞠了一躬道:“我想来寻问支持生命的到底是什么?”“就是这些叶子啊!”生命之树说道,“但你能找到最不可少见的一片吗?”生命之树看我的眼光在美貌、财富、健康中寻找时,叹了一口气,将一片碧绿的小叶子探到我眼前说:“就是它啦!”可我实在看不懂这不起眼的叶子有何威力,生命之树说:“以后你会明白的。”

可正在这时,穿着黑袍的死神手执镰刀,驾着涂着鲜血的战车,嘶鸣着杀了过来,我落荒而逃。在远处,我看见死神的火焰几乎将生命之树的叶子燃尽,但火焰中始终闪着点点绿光。突然,绿光发出耀眼的光芒,死神战车震碎,死神抱着镰刀嚎叫着逃走了。

我被这突如其来的变化吓呆了,我赶紧跑过去,发现生命之树在那绿叶的光芒下依然显得精神抖擞。

“刚才为什么??”我到现在还不相信,这片叶子居然威力如此巨大。 生命之树说道:“这片叶子便是信念之叶,美貌之叶会被时间之火染尽,财富之叶会被奢华之火燃尽,健康之叶会被疾病之火燃尽,就连生命之叶也会被死亡之火化为灰烬。可是惟独信念之叶,连死神都无法与其抗衡,它之所以威力巨大,是因为它的顽强。摩西的信念使大海分开,贞德的信念使三千法兰西士兵击退一万英军,愚公的信念使大山也为之震撼,年轻人,记住,无论什么时候,心中一定要有信念??”

一道强烈的白光闪过——

我揣着手中的绿叶,再次踏上征途??

白 鹭

郭沫若

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分由嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨,每每看见它孤独地站立有小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。

或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文的诗。

多彩的森林

柴德森

大自然中最神秘的莫过森林了,森林里最丰富的莫过色彩了! 清晨是苏醒的色彩。

远山从青白的天宇隐约透出轮廓,嫩绿的林木披着晶莹的露珠,曲曲弯弯的河水沏了浓酽的香,澄黄而又清澈。雪白的卵石铺了一层河底,河水静悄悄地走过。苏醒的色调需要音响作陪衬,一只翠鸟叽叽喳喳地在树头上唱着歌?? 正午是奔放的色彩。

黛色的山峦把湛蓝的天宇勾出波纹的花边,浓绿的林木郁郁葱葱深邃悠远,河水快步流淌,泛起刺眼的银色波光,护河红柳搭了一条朱红的长廊,暴马丁香白花绽开了,白得耀人目光。

奔放的色调恰需音响作烘托,一只桦皮船飞来了,桨翅儿把河水拍响了?? 傍晚是沉思的色彩。

褐色的峰巅托着瑰丽的夕阳,夕阳把余热蒸腾为斑斓的云霞,云霞轻轻地把墨绿的林木遮掩,微风不起,水波不惊,凝重的乳白色雾气在水面上轻柔地飘动。沉思的色调更要音响作启迪,嘎嘎嘎的拖拉机履带声带着欢笑的勘测队员归来??

森林有着丰富的内涵和灵感!

色彩是森林的生命!

小学生美文诵读篇二:小学生分年级诵读美文80篇

小学生分年级诵读美文80篇

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一年级13篇

1 春笋

一声春雷,唤醒了春笋。它们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。 春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。它们迎着春风,在阳光中笑,在春雨里长。一节,一节,又一节。向上,向上,再向上。

2 小池塘

春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛。

白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。

明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界。

3 草原的早晨

“啪!啪!”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。铺满新绿的草原醒来了。

一只只羊儿涌进了圈门,蹦跳着奔向无边的草原。牧民们跨上骏马,追赶那欢乐的羊群。

远处,一群群羊儿像朵朵白云在飘动,蓝天下回荡着牧羊人的歌声。

4我真希望

我真希望,

烟囱里飘出来的

不是浓浓的黑烟,

而是轻盈洁白的云彩。

我真希望,

烟囱里喷出来的

不是灰灰的粉尘,

而是清澈晶莹的泉水。

我真希望,

烟囱里吐出来的

不是难闻的气味,

而是淡淡的芬芳。

我真希望啊,

我真希望,

我们居住的地球上,

树更绿,

花更红,

小鸟的歌声更动听更悠扬。

……

5 我想

高红波

我想把手儿

变成桃树的枝,

清。

带着一串串花苞, 随着风儿飘荡。 飘哇,飘 飘出布谷鸟的声声歌唱。 我想把脚丫 变成柳树的根, 伸进湿软的土地, 吸取甜美的营养。 长啊,长 长成一座绿色的篷帐。 我想变成一只风筝, 飘在高高的天上, 看白云多柔软, 瞧太阳多明亮! 望啊,望 望见了大自然这神奇的课堂。 6 海上的风 海上的风是花神,它一来, 就溅起万朵浪花。 海上的风是琴师,它一来, 就奏出万种乐曲。 海上的风是大力士,它一来 送走万片云帆。 海上的风是狮子,它一吼 就掀起滔天波浪。 7 初冬 早上,白茫茫的一片大雾。 远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱,模模糊糊看不太阳像个红球,慢慢地升起来,发出淡淡的光,一点儿也不耀眼。 地里的庄稼都收完了,人们正在园子里忙着收白菜。 雾慢慢地散了,太阳射出光芒来。 远处的塔、小山都望得见了。近处的田野、树林也看得清了。

柿子树上挂着许多大柿子,像一个一个的红灯笼。

树林里落了厚厚的一层黄叶。只有松树、柏树不怕冷,还是那么绿。

8 太阳,你是粉刷匠吗

张秋生

太阳,你是粉刷匠吗?

你把沙滩刷得金黄金黄,就像是一条用黄金铺设的海岸;你把大海刷得碧蓝碧蓝,就象一块晶莹剔透的蓝色水晶;你把天空中的云彩,粉刷得那么洁白,就像一条轻柔飘曳的纱巾?? 你瞧,海滩上的两位小朋友,原先他们是那样的白,可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。

多么健壮的“岩石”。

太阳,你是粉刷匠吗

9 蜂巢

望安

教室,像一只蜂巢。

排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上课铃一响,你一格,我一格,大家坐好。在老师的传授中汲取,在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代;时而飞翔在当今的科学天地;时而书声琅琅;时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡营营地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。

啊!一只甜蜜的蜂巢。

10鸟岛

望安

下课了,校园,像一个鸟岛。

美的交响回旋在这一片乐土。花丛树下,草坪操场,运动衫,彩裙??飞翔的、流动的身影,旋转的舞步,亭亭玉立的风姿,像鸟儿款款的低飞,欢快的跃动,像鸟儿展翅的舞蹈,恬静的栖息。歌声,笑语,像海潮的喧哗中,鸟儿倾心地鸣啭。

同浴着阳光,共享着欢乐,又增添着温暖,充实着幸福。

啊,一个生机勃勃的鸟岛。

11 乡下孩子

曾是妈妈怀里

欢唱的黄鹂,

曾是爸爸背上

盛开的野菊。

捉一只蝴蝶

能编织美丽的故事。

含一叶草叶,

能吹出动听的歌曲。

挖一篮野菜,

撑圆了小猪的肚皮。

逮一串小鱼,

乐坏了馋嘴的猫咪。

哦,

乡下孩子,

生在阳光下,

长在旷野里。

12小 纸 船

柯蓝

我们来到半山的小溪边,用五色彩纸折成各种各样的小船,让它随着微风、顺着流水,离开我们吧。

小纸船在水上移动着,前前后后地出发了。我们都拍着手,在欢呼我们自己折的纸船前进??

小纸船带走了我们童年的幻想。我们在小溪边恋恋不舍地追着。

看!连一只小纸船都漂得这么久,这么远!我们都高兴地笑了。我们对自己的幻想说:“去吧!小纸船!你们各奔前程吧!前面有你们广阔的天地!??”

13 旅行者之歌

柯蓝

我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。我在大山和海洋之间行走,我跨过山岭、河流和无数的小路。我要去找大山做朋友,找海洋做朋友,找河流跟道路做朋友。大山它使我坚强、镇静,让我长得像一片茂盛的树林。

大海它使我心胸开阔,热情汹涌。

所有的河流,使我灵巧活泼,永远前进??

我愿意一生在这些地方行走,从它们那里去寻找这些东西,分送到每一个人的心里??

所以我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。

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2楼发表于 2007-4-2 09:41 anxiuquan

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二年级诵读篇目13篇:

14山 茶 花

·郭沫若·

昨晚从山上回来,采了几串茨实、几簇秋楂、几枝蓓蕾着

的山茶。

我把它们投插在一个铁壶里面,挂在壁间。

鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶──这是怎么

也不能描画出的一种风味。

黑色的铁壶更和苔衣深厚的岩骨一样了。

小学生美文诵读篇三:小学二年级美文诵读文章

小学二年级美文诵读文章

童话和寓言

1、红菇们的旅行 ???????????????? 郭风

红菇们的旅行

郭风

出 发

她们持着淡红的雨伞,持着浓红的遮阳伞。

她们持着胭脂红的雨伞和遮阳伞,她们一齐集合起来了,排成队伍了。 她们从林中出发了;

踏着林中的青苔,踏着油松的针叶,踏着山梨和山柿的发黄的阔叶。 ——八月的黎明,林中流动着乳白的雾一般的烟;她们从流动着乳白的烟的林中,从黎明的林中出发了。

她们心中多么快乐。她们想,这座树林子以外——

有一座很老的树林子。

她们想,这座树林子以外——

有她们没有看见过的花,有很大的草地,有很清的泉水,有一个新鲜的世界。她们从林中出发了。她们心中充满期望和欢乐。她们从流动着乳白的烟的黎明中

出发了。

送 行

有蜜蜂来送行。有胡蜂来送行。

有画眉鸟来送行。

有两只小麂眼着他们的母亲来送行。小麂和他们的母亲一起,站在林中的石头上送行。

有草兰来送行。有野菊和蒲公英来送行。野菊们站在草丛间,挥着淡黄的手巾,向她们送行。

野菊们一直站在草丛间,目送她们走出林中的草径。

经过泉边的村庄

那里——

有野菊的妹妹,穿着绿色的围裙的雏菊们,挥着淡白的手帕,向她们招呼。 那里,有菖蒲向她们招手。有蕨草向她们招手。

那里,跣足的红蓼花们,站在水边,含笑地向她们招手。

——啊,她们看到了,前面是一条山涧,一条流着清清的山泉的山涧。那里——

岸上和泉边,是蕨草,是雏菊,是菖蒲和红蓼花们居住的村庄吗?当她们

的队伍,持着淡红的伞,深红的伞,玫瑰红的伞,从这座村庄的草径间经过时——

蕨草、红蓼花、菖蒲和雏菊们,一齐向她们跑过来了,一齐向她们握手,请她们到村里做客,喝一杯蜜;

——她们便走进村庄里看看。

只是,她们来不及停留很久了??

经过土阜前的村庄

有一阵一阵的

喇叭声,传来了。有一阵一阵早晨的风,送来一阵一阵的、早晨的花的香味;

——啊,她们看到了,在前面的一座土阜上,是一座花的村庄吗?那里,有吹着淡蓝的喇叭的牵牛花们,有吹着雪白的喇叭的牵牛花们,有吹着淡紫的喇叭的牵牛花们——

一起站在土阜上,吹着自己谱写的歌曲——

来欢迎她们;

——啊,她们看到了,在前面的土阜上,和牵牛花们一起,雪白的金银花——

全身沐浴着露水的金银花——

攀到绿色的灌木丛上了,摇着雪白的花束——

向她们招呼。她们心中多么快乐。她们想,牵牛花和金银花们,都多么美丽。当她们从土阜前的草径间走过时,白的牵牛花,紫的牵牛花,胭脂红的牵牛花们——

一起跑到草径前来,一齐向她们拍手;这时,雪白的金银花们,开始把早晨的露水酿成的香水——

从雪白的花束上——

洒到她们的淡红的雨伞上,浓红的遮阳伞上。

洒到她们的玫瑰红的雨伞和遮阳伞上。

洒到她们的手上。

游 行

现在——

前面出现一条溪流了。一条蓝色的溪流,上面有一座散发着松脂香味的、松木搭成的桥。那桥边的草地上——

正在举行一个欢乐的节日游行吗?那游行的队伍——

开始从草地上的草丛间,篱笆间

整队出发了;

看啊,好多好多的山百合花——

有的吹着丹红的喇叭,有的吹着雪白的喇叭。

他们从松木桥上走过去了;

——看啊,这时桥下酌溪流中,照耀着山百合花走过桥上的游行队伍了??

啊,看啊,跟在山百合花的队伍后面,好多好多的石蒜花,有的提着黄的灯,有的提着红的灯。

他们也从松木桥上走过去了;

——看啊,这时桥下的溪流中,照耀着好多好多的红灯和黄灯了;啊,看啊,在好多好多酌黄灯、红灯中间,忽地飘飞着无数彩色的雪花—— 飘舞着蓝的雪花,白的雪花,紫的雪花??

飘舞着黄的雪花,麦黄的雪花,柠檬黄的雪花??

——啊,看啊,原来三色堇们、香水花和黄蔷薇们提着花篮,排成队伍从松木桥上走过了,一齐从花篮里把花瓣向溪流中撒下去了,撒下去了?? 啊,看啊,这时有好多好多的向日葵从草地上的篱笆边,排成队伍走到松木桥上来了??

——啊,看啊,这时溪水全都发亮了,溪水中间照耀着一朵又一朵正在欢呼的黄色的太阳??

啊,看啊,看啊,在好多好多黄色的太阳中间,照耀着好多好多淡红的伞,浓红的伞,玫瑰红的伞和红莲般的伞??

——啊,原来我们这个童话的主人公们——

红菇们也参加了游行队伍,正和向日葵的游行队伍一起从松木桥上走过了,正和向日葵们,和所有的花朵们

一起赞美夏天的早晨的欢乐。

一起赞美夏天的早晨的五色缤纷、繁荣和豪华。

2、狐狸先生 ?????????????????? 张秋生

狐狸先生

张秋生

(一)偷鸡贼

狐狸先生瘸着腿,一拐一拐地走着。

小兔问他是怎么一回事。

狐狸用动人的口吻说:“见到刺猬掉下山崖,我怎么能见死不救呢?” 兔子奇怪地问:“我怎么没听刺猬说起?”

狐狸摇头叹息说:“真是忘恩负义!”

狐狸突然被绊了一下,他抱着自己的腿:“哎哟,痛死我了,这一棍子可把我打疼了!”狐狸想捂住自己的嘴巴也来不及了。

这时,小兔才想起,昨天林中有人喊:“打这偷鸡贼!”

(二)真奇怪

狐狸先生送儿子上学去。

猫头鹰老师让小狐狸用“真奇怪”造句。

教室窗外,狐狸先生和家长们都围着看。

小狐狸得意地说:

“我爸爸在家吃鸡的时候露出一颗颗尖牙齿,好厉害;我爸爸在外面微笑时,一颗尖牙齿也看不见,真奇怪!”

狐狸先生气得发疯,露出满嘴尖牙。

接着,他马上捂紧嘴巴,露出动人的微笑。

周围的家长们不禁惊叹起来:“真奇怪!”

(三)盐和辣椒粉

狐狸太太睡觉的时候,怀里揣个盐瓶子,狐狸先生问她是怎么回事。 狐狸太太说:“我昨晚做梦吃鸡的时候,没带盐,吃得太淡而无味了。” 不一会儿,狐狸太太就睡着了,狐狸先生赶快把她的盐瓶换成辣 椒粉瓶。

他高兴地想:“太太是不吃辣的,等她把辣椒粉当盐撒在鸡上,这鸡不就归我了吗?”

(四)老狐狸昏过去

老狐狸一心想让儿子成才,他把小狐狸送进豪猪先生办的学校上学,可小狐狸又馋又懒,根本不好好读书。

那天,小狐狸给老狐狸写信,说他想吃鸡了,可是这个“鸡”字,小狐狸无论如何写不来。

小狐狸毕竟是聪明的,他画上个“○”代表蛋,边上写“他的母亲”,这不就是鸡了嘛。

信寄出了。老狐狸打开信一读,马上气昏了过去。原来,小狐狸连“他”字也不会写,错成了“你”字,于是这封信就写成了:

“○——我要吃你的母亲!”

(五)一只烂番茄

狐狸先生是一贯地把窗外当垃圾筒。

那天,家里的一个蕃茄烂了,狐狸先生随手一扬,烂番茄像炮弹一样,从楼上的窗口射了出去。

儿子正在窗边看风景,他告诉父亲:“你的番茄扔得准极了!” “怎么个准法?”狐狸先生得意地问。

“它正好击中了妈妈的头部!”

“怎么了?”狐狸先生的声音有点发抖。

“妈妈手中的鸡飞了!”

“怎么了?”狐狸先生的眼睛发黑了。

“妈妈篮里的蛋打了!”

“怎么了?”狐狸先生的腿也发软了。

“妈妈找来豪猪警察,要处罚扔番茄的人!”

“怎么了?”狐狸先生瘫倒在地上。

“咚,咚,咚!”有人敲门了。

“怎么了?”狐狸先生像被烂番茄击中了,他喃喃地,不知说些什么。

3、风和太阳 ????????????? 俄乌申斯基

有一天,太阳和凶恶的北风争论起来,争论它们俩谁的力量大。它们争论了很久,最后决定在一个旅人身上比比力量。这时,这旅人正骑马走在大路上。 “你瞧着,”风说,“我怎样朝他猛扑过去——一眨眼的工夫,我就扯下披在他身上的外套。”

风说完,就开始拼命地吹。但是它劲使得越大,那个旅人把外套就裹得越紧——他不停口地抱怨天气太坏,不过还是接着往前走。风大发脾气,狂暴地猛刮着,把雨雪撒在可怜的旅人身上。旅人一边咒骂风,一边穿上袖子,还系上一条腰带。这回,风自己也确信扯不下这件外套了。

太阳看到它的对手束手无策了,笑了笑,从云后露出头来,晒暖、晒干了大地,同时也晒暖了冻得半死的可怜的旅人。旅人感觉到阳光的温暖,立刻精神振奋,说了几句赞美太阳的话,亲手脱下自己的外套,将它卷起来,绑在马鞍上。

“看见了吗?”温和的太阳对凶恶的风说,“爱抚和仁慈的力量,远远超过愤怒。”

4、橄榄树和无花果树 ??????????选自《伊索寓言》

橄榄树嘲笑无花果树,因为他自己一年到头都是绿的,而在这段日子里,无花果树却随着季节换叶子。冬天一场大雪纷纷扬扬落下来。橄榄树都是叶子,雪就落到树叶上,雪越积越厚把树枝压断了,一下子毁了他的美丽,由于大量的树枝被压断,树也死了。无花果树没有叶子,雪一直落到地上,雪丝毫没有伤害他。

5、鼓和香草 ??????????????选自《伊索寓言》

有一次鼓对花瓶里的香草夸口:“你听我说!我的声音洪亮,很远都能听到。我把人心鼓舞起来,一听到我豪壮的咚咚声,他们就奋勇地前去作战。”香草一言不发,只是放出一股清香布满空气,像是说:“我不能说话,而且骄傲也是不好的,但我拥有许多美好的东西,它们蕴藏在我身体里面,我愉快地放出来,使人快活舒适。而你呢,里面空空,除了吵声什么也没有,而且必须有人敲才能发出声音来。如果我是你,我就不夸口了。”