足迹美文篇一：足迹
北京时间10月11日19时，
瑞典诺贝尔委员会宣布2012年诺
、贝尔文学 奖获得者为中国作家莫
言，莫言成为中国第一位获得诺贝
尔文学奖的本土作家。
中国作家莫言获得诺贝尔文学奖
诺贝尔奖的由来
诺贝尔奖是根据A-B-诺贝尔 遗嘱所设基金提供的奖项，该奖每
年授予在物理学、化学、生理学或
医学、文学与和平领域内“在前一
年中对人类作出最大贡献的人”。
有人说，手心的三条纹路决定了人一生的道路，尽管有时候相同，但这仅仅是纹路轨迹的开始，贯穿其中的永远是美好的回忆。
今年，我校开展提高阅读教学与作文能力的活动我班也诞生了一份属于学生自己的刊物——《足迹》，其实，一份刊物叫什么名字并不重要，重要的是它所承载的内容。然而，对于一份刚刚出现的班级刊物，定位是不能太马虎的，它多少是要和班级的文化生活合为一体的。
刊名叫做《足迹》，在我看来，足迹的含义就是历程，就是怀念，就是记忆。我们的一生中，有许多东西注定是要成为记忆的，或封存，或淡忘，若干年后，当我们像蚂蚁那样，穿梭并且迷失于电子书箱，我们是否会想念此刻，手翻鸽羽般书页时醉人的哗哗声，以及散发出来的阵阵书香。若干年后，当我们离开校园，我们是否会想念此刻，为《足迹》，为我们班级文化付出的青春和激情，以及组成它的光荣梦想和纯净执着？
是的，现在我们可以清晰地知道，这份刊物的定位就是——历程、怀念、记忆——这些光荣并且骄傲的词汇构成的一个温暖的情感领地。正像一首久为传唱的经典老歌，之所以经久不衰，除了自身的内在魅力外，它还维系着我们种种情感的元素。《足迹》就是如此，十年以后，二十年以后，甚至是在我想象之外的三十年以后，我们都可以在它的旋律中找回属于自己青春和生命中的美好东西。真能如此，这就够了。
所以，作为编者的我们，没有理由不办好这份刊物。在责任所带来的欣 慰之余，我们只能以《足迹》的名义，埋头工作，严谨治学，把最好最优秀的精神食粮奉献给你们， 希望若干年后，《足迹》注定是我们记忆中不能忘却的那一部分。
《晨曦》内容以学生习作为主，很纯。用意在于：希望学生在学习中，除了广泛阅读古今典籍，吸取丰富营养，还要提倡“学生向学生学习”，充分体现“大语文”的内涵思想。学生自我学习的过程和其中的收获，如同丰盛宴席上的水果拼盘、精美华室里的壁挂一样作用不可或缺。这是《晨曦》的用意之一。因所学尚浅，及受到生活阅历的影响，集子里很多东西还嫌雅嫩，难入方家之眼。但我们还是下了决心把它编出来。“不积圭步，无以至千里；不积细流，无以成江河”。品味今日幽谷涧底的百合清香，就可以进一步欣赏到高山峻岭的松柏雄姿，他日说不定就能“会当凌绝顶，一览众山小”，从而登堂入室，参悟文道。这是刊物的又一寄意。
校刊在全国各地多如牛毛。其中不乏办得有历史的、有经验的，已培养了一大批文学爱好者走上了与缪斯为伍的道路。《晨曦》虽才初创，同仁们都守一个志向：当以此为起点，不断的努力下去。“流水不腐，户枢不蠹”，只要是运动的就是有生命的，有生机的。这一朵不起眼的《晨曦》在园丁们的不懈浇灌下，必将成为校园中永不凋谢的风景。借此来鼓励师生们多采撷多创造。同时把学校的校园文化建设工作推向个性化、特色化的发展渠道，真正达到“劳于读书，逸于作文”的目的。
创刊之际，兴之所及，信手涂鸦，并与全校师生共勉。
首个获诺贝尔文学奖的中国籍作家 莫言简介：莫言（1955年2月17日－ ），原名管谟业，生于山东高密县，中国当代著名作家。香港公开大学荣誉文学博士，青岛科技大学客座教授。1980年代中以乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。作品深受魔幻现实主义影响。莫言在小说中构造独特的主观感觉世界，天马行空的叙述，陌生化的处理，塑造神秘超验的对象世界，带有明显的“先锋”色彩。2011年8月，莫言凭长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖。2012年10月11日，莫言因其“用魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”获得2012年诺贝尔文学奖。
莫言主要作品
长篇小说：
红高粱家族 、食草家族、 酒国、 四十一炮 、 檀香刑、生死疲劳、天堂蒜薹之歌、十三步、 红树林、丰乳肥臀、 蛙中篇小说：金发婴儿、爆炸、高粱酒、高粱殡、狗道、奇死、筑路、欢乐、红蝗、父亲在民夫连里、白棉花、战友重逢、 怀抱鲜花的女人、 红耳朵、梦境与杂种、 模式与原形、幽默与趣味、牛、师傅越来越幽默
短篇小说集：白狗秋千架、与大师约会、透明的红萝卜
足迹美文篇二：最美的足迹
最美的足迹
龙街镇初级中学 张汉林
人从出生那天开始，就不断成长，在成长的路上，我们留下了一串串足迹，当我们回首已走过的路，才突然间明白，其实在成长的道路上，我们留下的那一串串足迹，才是最美丽的……
一阵风雨过后，我和邻居的小伙伴们光着两个小脚丫，在屋后一条泥泞的小路上追逐打闹，尽情玩耍，玩累了，大家相约着原路返回。回家路上，我们看到了自己留下的深深浅浅歪歪斜斜的小脚印，看着这些滑稽的脚印，我们忍俊不禁，那是童年的脚印，是记事以来记忆中最美的足迹。
春华秋实，几个寒暑过去了，我们都已到了入学的年龄，父母亲把我们送入了学校，我们不得不依依不舍地告别那无忧无虑的童年，还有那泥泞路上的小脚印。以后的日子就是穿梭于家与学校之间，在通往家与学校的路上，我们除了嬉戏打闹，更多的是做一些有意义的活动，如猜谜语、讲故事、一起背学了的课文，有时也你考我，我考你，这个字怎么读，那个字如何写，这道题谁会算……这样不经意间，在这条路上，我们竟然已走过了六年，难怪，在这条路上哪里有块石头，哪里有个弯，哪里有棵什么树会如此熟悉。六年中，我们在这条路上留下无数的欢声笑语，也留下过烦恼与无奈，但更多的是它给我们留下了太多的美好回忆。六年来，我们
不仅长年龄长身体，更重要的是我们逐渐懂事，初步学到了一些知识，为今后更深层次的学习打下了良好的基础。这一路走来，的确留下了我们最美的足迹。
秋高气爽，阳光高照，我背着行囊走进了中学的大门，抬头看看偌大的校园，突然间有几分茫然与无所适从——我居然是初中生了，虽然我在小学时对初中生活有憧憬与设想，可当我迈入大门那一刻，却又不是我所想象的那样。管他，既来之则安，说服了自己，在以后岁月中，我慢慢融入这个集体，我接触到了更多的老师、同学，学习到了更多的知识，明白的事理也多了，也开始有了自己的人生理想。这三年的初中生活，开阔了我的视野，放飞了我的梦想，在成长的道路上，我留下了一串完美的足迹。
路在我们的脚下不断延伸，我们要为我们的人生而努力奋斗，让我们所走过的路上都留下最真实、最美丽的足迹！
足迹美文篇三：足迹
足迹
生活随处可见各种足迹，自己的，他人的；这些都是对于曾经走过的路的记忆，或喜悦，或遗憾，但这些回忆都是美好的。我的身后也有许多足迹，这一点一滴的足迹串起了一幅画，回忆起来令人赏心悦目。
一年前，我满怀希望地踏进了西南位育的校门，陌生的操场，陌生的教室，陌生的同学和老师，这是我崭新的一个开始，中学生活并不像小学的那样只需快乐地学习，它有目标、有压力，它需要我们努力地奋斗，这对我的人生更是一个全新的挑战，也留下了我人生中的一个足迹。
开学的第一天，至今我仍清
体育课向来是给我们放松学习压力的课程，这也是我们最喜欢的课。我们在操场上挥洒着汗水，尽情地运动。一年一度的校运动会到来了，我们等来了最期待的排球比赛，半个学期以来，有老师的指导和伙伴的帮助，之前从来没接触过排球的我也能打得有模有样。 比赛时，我们都投入到了比赛中，比赛就是比赛，有胜亦有负，胜利时，我们相互鼓励：失利时，我们没有气馁与埋怨，而是享受于比赛，好成绩确实固然重要，但更重在参与，不是吗？拔河比赛也十分精彩，它让所有人明白了团结的力量，虽然第一名不是我们班，但我们共同奋斗过了，也没有遗憾。
学习最重要的还是考试，期中考试努力复习的我得到了一个意料之外的好成绩。那时的我有些骄傲，上课时常常有些走神，后来的期末考试我又得到了一个意料之外的成绩，只是那个成绩并不理想。从此我下定决心做一个在任何事上都百分百尽力的学生，“骄兵必败”也铭刻入了我的心，这是我印象最深的足迹。
生活中我留下的足迹太多太多，西南位育中留下的足迹更给我带来了快乐和许多应铭记一生的道理。这些足迹会随着那些美好的回忆伴随我的一生。
初一（2）班
张力捷15