★硚口区古田寒假小学四年级语文同步补课班怎么收费/武汉数理化一对一辅导
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聚智堂教育综合介绍
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------------------------学习小贴士------------------------
成衣.原文. 成衣匠各省俱有，而宁波尤多。今京城内外成衣者，皆宁波人也。昔有人持匹帛，命成衣者裁剪，遂询主人之性情、年纪、状貌，并何年得科第，而独不言尺寸。其人怪之，成衣者曰：“少年科第者，其性傲，胸必挺，需前长后短;年老科第者，其心慵，背必伛，需前短后长。肥者其腰宽，瘦者其身仄。性之急者，宜衣短，性之缓者，宜衣长。至于尺寸，成法也，何必问邪?” 余谓斯匠可于言成衣矣。今之成衣者辄以旧衣定尺寸，衣新鲜为时尚，不知长短之理，先覤之心，不论男女衣裳，要如杜少陵所谓“稳称身”者，实难其人焉。9.解释下列词语。(1)成衣匠各省(俱)有( ) (2)其人(怪)之( ) (3)其心慵，背必(伛)( ) (4)(辄)以旧衣定尺寸( )10.解释下列句子昔有人持匹帛，命成衣者裁剪 11.作者认为“今之成衣者”难以做到“稳称身”的原因是什么?(用文中语句回答) 12.你从那位成衣者身上学到了什么?用自己的话简要回答。 成衣 阅读答案： 9. 1.成衣匠各省俱有(全) 2.其人怪之(感到奇怪) 3.其心慵，背必伛( 弯曲 ) 4.辄以旧衣定尺寸( 总是 )10. 从前有个用人拿已批丝绸让裁缝剪 11. 今之成衣者，辄以旧衣定尺寸，以新样为时尚，不知短长之理，先蓄觊觎之心 12. 一切必须坚持从实际出发，必须坚持具体情况具体分析，分析出矛盾的特殊性，并根据事物的特点去办事情。反过来，只有从客观存在的一切事物中，探求其固有的规律性，掌握对象的一切特征，就不会脱离客观实际或做任何事都要实事求是...