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精锐教育综合介绍
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辅导科目：语文 数学 英语 物理 化学 地理 历史 政治 奥数(奥数辅导请不要在电话中谈，可以说思维数学或者数学提升)
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注重学生基础知识，力求让学生在基础中找自信，在自信中提升；
注重总结，帮助学生梳理基本知识点，构建知识网络，
2.对于成绩需要拔高的学生：强化基础知识，构建知识网络，寻找学生的失分点，薄弱点，有的放矢，培养学生举一反三的能力。
------------------------学习小贴士------------------------
知识点总结 顾名思义，名词指的是表示事物名称的词，分为专有名词和普通名词。专有名词包括人名、地名、时间名、报刊名、单位团地名等专有的名称，第一个字母大写，例如Lily,
China, Sunday, The Times, Class One等。普通名词分为可数和不可数名词。可数名词表示一个的时候用单数形式，即原形，如a box. 表示一个以上用复数形式，如two boxes. 不可数名词
一般没有复数形式，表示数量时要借助于a piece of, a glass of, a cup of等短语，如two pieces of paper. 另外，名词中还涉及到名词所有格问题。名词所有格表示名词之间的所有关系
。有两种表示形式：一种是"s所有格，常表示有生命的事物，如Ann"s book 另一种是of所有格,常表示无生命的事物， 如the door of the room.。注意：1 . 可数名词复数的规则变化：一
般情况下在词尾加 s.如map-maps以字母s,x ,ch ,sh等结尾的名词加 es,如 bus-buses,watch-watches以辅音字母+y结尾的名词，先变y为i，再加es.例词：country-countries以 f/fe一般变
f/fe为v 加es,例词：leaf-leaves,thief-thieves以 o结尾的名词加s或es.对于初中阶段，以 o结尾的表示有生命的名词加es，如 tomato-tomatoes以 o结尾的表示无生命的名词加s ,如
zoo-zoos。2 . 可数名词复数的不规则变化：常见的不规则变化名词有man-men,woman-women,child-children,ox-oxengoose-geese,tooth-teeth,foot-feet,penny-pence,mouse-
miceChinese-Chinese等。3 . 以 s结尾的名词复数，变所有格时在s后加“" ”，不以s 结尾的名词复数，在词尾加“"s”.常见考法 对于名词的考察，通常是以单项选择或词语运用形式考
查名词词义及其用法，以及学生在具体语言环境中灵活运用名词的能力。误区提醒 准确使用名词所有格，尤其是作定语，关键是判断出所有关系。 准确使用专有名词，记住月份，星期，国
名，语言，著名景点的名称，尤其注意首字母大写。 辨别并准确使用不可数名词 、可数名词及其复数。 表示不可数名词的量，要注意用哪个量词及量词的单复数。 典型例题1：The doctor
saved three _____ lives yesterday..A.children"s B. children" C. child D. child"s 解析：本题考查名词复数及所有格的用法。题中three决定了后面要用复数children，而children
和lives 又构成所有关系“三个孩子的生命”，并且children不是以s结尾的名词复数，所以用child的复数所有格children"s。答案：A 典型例题2：-Would you like some drinks,boys ?
-Yes ,__________, please.A.some oranges B.two boxes of oranges C. some cakes D.two boxes of orange解析：根据题意“你们想喝点饮料吗?”，选项应该为饮料，故排除C;而在作
为桔汁来讲的时候，是不可数名词，没有复数，故排除A和B;答案：D总结升华：在做涉及到名词的习题时，要从名词的数，名词所用格等方面考虑全面。