亲爱的散文篇一：散文诗精选
散文诗精选
你若安好，便是晴天
若，让夜停止清唱，只留下淡淡的剪影，是否我的惆怅，会随着夜的静止而宁静。
若，让回忆停止漫延，只留下浅浅的余温，是否我的思念，会随着记忆的终止而停歇。
--题记
1、结束我们的故事已有好几年的时间，迷迷糊糊的，就这样一个人走了很久。记不清、途中出现过的风景，看不到、何处才是漂泊的尽头。
好久都没有去找寻关于你的痕迹，往事的种种，似乎也都不复当年的风情，岁月匆匆的流过，染白了记忆里最后一根丝线，从此、只能成为你窗前的那一束风铃，摇响记忆最深处的回音。
或许、每一个繁华的背后，都会隐藏着无数的哀伤，一如花样的年华般，回忆起来，却是无数的怀念和寂寞。微笑的背后，有多少苦涩的泪水在纷飞，回忆的章节里，又是谁把谁的温柔定格到永恒，化成心底那一道永不泯灭的痕迹。
就这样、只能让一滴滴暖暖的泪水，用一行行冰冷的文字，结束了我迷离的梦，这也许就是故事，这大概就是结局。不同的是，故事中、你依然舒展着美丽的华裳，而结局里、我却在来来往往的人群中，迷失了方向。
不知道、在这记忆的边缘徘徊了多久，总以为、你的笑容已被我模糊，可泛黄的宣纸上，那一道道褪色的笔迹，却把你的容颜无比清晰的刻画于我的脑海，嘴里呢喃着呼唤了千遍的名字，在这样清冷的夜间，我该如何走过心间泛滥的寂寞。
也许、相逢和别离注定是一个擦肩而过的两级，就像我们的故事般，我们都没能走上相对的路，所以我们便离得越来越远，远的再也找不到回去时的方向，只剩下一些凌乱的足迹，错落的排列在这条没有归宿的途中。
消逝的时光倒影着曾经的片段，望着天边的启明，新的一天又将来临，破碎的清梦，苍白了我成熟的脸，耳边听着的是昨天的离歌，迎接来的却是明天的叹息。
还记得，那一年，你舞着轻盈的脚步，涉过流水，从远方来到我的身旁。还记得，那一年，你用欢声笑语，陪我走过一段又一段难忘的旅程。如今，只剩我一个人，踏上远行的旅途，形影相行的漂泊于天涯。
夜、一如既往的深沉，面对着那些记载过去的文字，心情说不说的复杂，细数着过往的点点滴滴，模糊的双眼对着自己说道：该放手了，一切也都该过去了，爱你，就该让你飞，你若成风，我便化云，永远在背后默默的守护也就够了。
人生本就是如此，痛苦中的徘徊，失去后的懂得，正是因为这样，我们才能不断的成长，不断的感悟，虽然过程是那么的辛酸，但只要对方能够幸福，悲伤也会化为天边的彩虹，哪怕是悲伤的彩虹，也能让两个人的故事，永久的定格在那美好的一刹那。
缘聚缘散，终难逃命运的安排，缘来了，做梦了，缘走了，心碎了??
你若安好，那便是晴天。
（嫣然，祝福你，一定要幸福，把我的那份幸福也一起享受掉，这样你就会更加的幸福了，至于我????！）
最后一句：我爱你，永远！
2、一纸肝肠断，魂殇九泉。
雪花一夜染红尘，寒冬玉砌缕白装。
北风呼啸袭万里，寒窗夜冷自神伤。
_引。
文/几孤风月
漫天风雪盘旋纷飞，轻舔寒冬的安恬，贯穿草木的枝影，横栖入地。
千丝万缕的飞絮将尘世染得雪白，白装玉砌，冬天洁白的心灵覆盖尘世的肮脏，一抹雪后的斜阳融化万般景象的重叠，美与不美间都浮动着一种生机。
傍晚，随着黄昏的消逝姗姗来迟，客家的灯火为本是洁白的雪披上了一层黄装，美丽的情怀变得有些黯然。失色的景象还在继续维持着那一丝安恬，最终安歇在我不舍的情结中。
静静流淌的心事在幽静的乡间蔓延开来，变得有些浮躁。只是却不知是为了那不能维持的一丝安恬，还是为了那渐渐消逝的一抹生机。
漫天的飞雪迷离了我的眼眸，我仓促的呼吸间带有一丝绝望，是否黑暗的世界里或许能有一抹生机，我望眼欲穿的注视着远方的景象，生怕在下一秒它就不会再出现于我的眸子里。
我沉沦千世迷惘一生的无悔。对爱的执着超越生死的束缚，飘飞的雪花重现脑海的彷徨。我恨，亦或不恨那些荼毒灵魂的片断，断送青春的轮廓，掩埋沧桑的心。
窗外北风凛冽，吹落枝头的缀雪掩埋我遗弃在尘世上的美好。断得一曲离伤，惹就万般相思意。荒凉的尘世间冷清得只剩烟酒的陪伴。
一抹红颜笑的余香，湮没了我所有的哀愁，嘴角扬起的一丝微笑是否能安然度过这漫漫长夜？
赶赴梦乡的途径中留有我路过的残影，屐印中带有很明显的仓促痕迹。
当烟花划过苍穹，留下一道美丽的过去，我们相拥着像雕像般矗立在天边。还记得那时你的微笑，如今依旧深刻在脑海，我却还想奢求你那笑能够将我带去你的身边。
记得去年相思吟，真心他人不胜醉，彩妆不复，花容天国生香处。
3、寻觅
琴音悠远，寄出的是期盼
那是寻找知音的无奈
月下低吟，玉笔轻抬半张红笺
寄出的是相思涟涟
莺舞桃溪，水中倒映着一抹清瘦
那落在香瓣上的晶莹
伴着清流远去的情殇
带走的不是眷恋
倾听风动落花，那缕轻愁袭来
渐渐地
心香和着古乐卷动，释放着囚禁的爱
又淡淡地
绿了的桃林，不要掩藏我的情啊
我要让心意飞扬
却寻觅那今后的乐章
还有去年被桃花染红笑面的姑娘
4、桃花依旧，人面全非
向晚之时，形单影只的我，随着亵渎的脚步，再次走进了东岳。
看、寒夜桂魄下，花卉早已凋，叶片犹自落，人寥若晨星，貌似荒之地。
听、阴风刮木音，峭壁流水声，寺内木鱼敲，暮鼓连亘响，恰如曲伴奏。
突然，雨点疏落，风势猛烈，月被云隐，道中陌路匆匆散去，唯有我一个，还在漫步，细赏着飞雨而感想。
止步，在冣熟悉的伴着河、亭的古井边缘。那边缘上的青苔，依然青翠；那河里流着的水，依然清澈；却看那亭柱，当初伊人目视我为她刻下的诗篇，字字还是如此清晰......
这里的一切，是那么的使人低回，不忍离去。此刻，沉思。沉思着，沉思着，蓦然回首，想起了曾经我们在东岳结下的缘、似水的柔情。
彼时是今年的一个姹紫千红、黄莺歌唱、燕子飞舞的季节。
那日过午，孤身的我，枯坐于艳阳斜照的河岸边。忽视一红颜，划着一叶扁舟，孑然的在河中徜徉。我立身向你挥手，想让你的船舶停靠岸。你徐徐的向我使近，那一刻，琴弦被拨动......我曰：“让我们共同去感受这鸟语花香的烟花，渡我，可愿？你轻轻点了点头。
在船只中，我无意想起一句诗、而吟着：百年修得同船渡，千年修得共枕眠；你、一笑置之。悠忽，你回头一望，咏：船过清水水无痕;我翘首偶见一只燕鸻，对上：鸟飞天空空无迹。
停泊，于花前月下还生疏的这里，彼此下了扁舟，一起踏着轻轻的跫然，走到了那边的亭子坐下，谈起了一些话题，直至太阳落山，只剩一抹余晖。彼此有归心欲离时，相约了明天在此再会，方才作别，各自离去。
初次相约后，万万承想不到，每日常常都是如此，有时还不管起着风、下着雨，都要见上一面，才肯在一天当中罢休。爱、就这样，就这样默许着。直到立夏，我们，终于伊始相恋了，而这里，变成了我们幽会的老地方。
时光一点一点的过去，我们越来越水乳交融。偶尔在古井边缘牵着手，为青苔洒水，想让它能一直保持青翠。偶尔转悠到河岸，赏、花卉在河边点缀；观、皓月在水中渲染。经常于亭内我用古筝为你抚琴，你为君起舞，同唱一首柔曲；依偎着荡秋千，说说笑笑......
在寒秋的时候，有一日，在亭内，和你依旧跟往常一样。我无意在地上瞥见一枚细针，便拾起在亭柱上刻着“我会伴尔至白头，爱侣永远不背叛，魏碑刻下为证词。丽人之艳予都拒，“莎”愿我们无了局”，你深情的望着。
而如今，在这个残冬，桃花依旧，你却走了，永远的走了，丢下了我一个，让我变得这么孤单。
已经是夜深了，我还是不忍离去。终于定局，黯然泪下的走出了东岳......
5、流沙砌城，转身即塌
尘世凄华，流沙迷眼泪下，一世情缘亦真亦假。
梦里痴寻，声嘶力竭呼唤，若有来生他还愿等她。
那一季，是谁撩起你的发尖，让你走入他的心田。
那一季，是谁拨动了他那根孤寂的心弦，让他从此陷入痴恋，不能释怀。
群花争艳，独留一树梅花浅立寒冬。
花开花败，也只是一季芬芳。
孤立晚冬的那树梅花，
却延续着最后一季的凄美之香，荡人柔肠。
一朝薄情、一世感伤，
往日情节、历历在望。
苍白了谁的容颜？诉说着谁的感伤？
寒梅为雪已碎，轻叹雪的薄情。
守候一季，魂却随风飞。
摇怜痴梅，情系下轮回。
那一季，是谁的绝情，挑乱了他的心。
那一季，是谁的离别，让他幽梦被惊。
指尖流沙，是谁模糊了谁的年华，美丽城堡轰然倾塌。
萧风吹残了圆月，也吹白了心里的那根青丝。
只怪、酒醉月老牵错线，许下凡尘一段缘。
情亦断，痴心不迁，可那浅笑的容颜渐行渐远，直至云边。
亲爱的散文篇二：散文诗
冬日小镇
略对我熟识的朋友应会知道我是那个古色古香小镇上的丫头，只是，离开的这些年显然回去的太少。那毕竟是故乡，带着一流水的回忆，也带着小时候未能珍惜的温暖。
前不久，再回去时，我便成了游客或是过客。总之我与这里的山山水水好像都无了关联，记得我的人很少，我记得的也并不多。冬日的阳光很柔情地洒在那条长巷里，远远地，似乎看见了久未谋面的亲人。可我们很陌生地走了一段，她说，什么风会把你吹回来。我不知如何回答，便看向别处。我们确实陌生了，这样的陌生在很多年前就种下了根。究竟会不会悔，我们彼此都不知晓。也不会触碰那颗定时炸弹，只能这样默默地走完那条长长的深巷。
石桥边，凋落的叶子，是否还有一地困惑。她走了，走过了那条石桥，而我蹲坐在潮湿的石阶上，沉默着，也听到心里深处一丝发芽的忧伤。
我还和以前一样，即使心里牵挂着，却仍掩饰着。过去的，终究过去了。把温暖都留给过去，似乎才是今生的宿命。
印象·春天
一
这样只有几度的冬天里，屋里的空调温度越升越暖。我还经不住寒冷的侵袭，它可能是从门缝里溜进来的，也有可能从窗户缝里吹过来的。我实在无法阻挡住它，只能任凭它的肆意为之。
悬挂在墙壁的绿萝，温热的苦咖啡，循环播放的那首歌都似乎在诉说着屋子里的寂寞。我努力让屋子变得紧凑起来，散落满屋的衣物，随意堆放的文学书籍。我怕空荡的房间会让莫名的慌乱和不安。
二
透过落地窗，迎宾大道的银杏树，经过寒冬的洗礼，已经找不到任何一丝生机。城市，陷入了深度的雾霭里。那些被寒风削得极瘦的残枝，仍然支撑着生命里可能最后的气息，也许熬过这五九天，冬天就算结束了。那么，春天还会远吗？待春天来临，树枝重新发芽，一切都会崭新的。
我也在等，等春天来以后，我可以去看桃花、李花、梅花开，那繁花锦簇，伴着春雨，即使泥土松软，会沾湿我的新鞋，我也毫不犹豫的前往。
多希忚春天快点来，花快点开，那样我或者能在桃花林邂逅我的故事。在最美的季节里遇见最美的你，我们都怀揣着美好心情赏花，谈风月或旧事。
三
漫步在坠落的花田间，只有凋谢的花瓣湿漉漉沉睡在青草上。这样长长久久的伤感着，沉默着。我想趁着天晴以后找块空地，躺在桃花树下，闭上双眼，任凭花儿意外飘落在我的长发，衣裳。静静的嗅着花的芳香，春的气息。
如果梨花不记得我的名字，我会留给它花的言语。我愿意这样对一朵桃花发誓，给它最美的誓言，好好的照顾着它，让它结着一种叫“桃子”的果实。我还愿意把李花最美的样子画下来，送给我最爱的人。
我也会为梅花写最美的诗篇，从它花骨朵的模样写到凋零时的美丽。抓住繁花盛开的季节，在这短短的时间里，忙碌着留下美丽春天的印象。
我还会做一件同样的事，和我昔日的学生骑着单车穿梭在油菜花的乡间小路，任由花瓣吹落在我们的发稍上，口袋里。我们那样傻傻的嬉笑着，那样飞驰在乡间小路上。摘上一朵小花，戴在女生的发间，开心叫她“花姑娘”；抖落花瓣洒向我那好久不见的孩子们。
四
待音乐静止，待夜色已深，我仍会这样好好的期待着春天的来临。
印象·桃花源
一
三月还没来，音乐还在漫漫水声里弹唱。置身世外的灵魂已经到达桃花源，那里春暖花开。我不是游客，长居于此。我痴恋着桃花盛开的美丽与芳香，我眷恋着不被打扰的清静与自由。
待清晨苏醒，阳光初升，桃花林里浓郁的花香已经浸入我的身体。没有修枝的老人，任它自由开枝散叶。过冬的燕子没有忘记它的故乡，飞回南方的鸟巢。我若清晨醒来，燕子在我的窗外愉快的弹唱，轻手推开窗，怕惊扰梦中的音乐。
二
一天清晨，我和往常一样站在窗前梳理及腰的长发。我远远忚见桃花深处有一个模糊的背影，似曾相识。我没有推门出去，发呆忚着那个背影。那么熟悉的身影，好像我记忆里惦念已久的故人。
那个温暖笑容的男孩，是我前世读书时光里的所有记忆。我记得他爱笑的眼睛，还有温暖的手掌，却记不得他的名字。他骑单车载着我，到过城市里的角角落落。我们散步在银杏飘落一地的校园里，拿着偷来的粉笔在石头上写下我们的名字。
那些记忆，断断续续，在我的木梳掉地时便消失了。如同窗外那个模糊的影子。 三
三月来了。一朵花连着另一朵花，它们似乎在攀比谁开得最美丽。我捧着一本《山楂树之恋》的书，听桃花的争相竞放，听鸟儿的欢唱，也心疼着静秋与“老三”的凄美爱情。
晚风将桃花吹谢了，我似乎听见花朵抽泣的声音，在静谧的夜里显得那么荒凉，空寂。明天我可能不再醒来，桃花就该随我而去了。一同消失在这个无人问津的小山村里。
小溪里的水，粉红的桃花源，荒芜人烟的小山村在晨雾散开时，突然不见了。
春天和她
一
她还在黑板上涂抹着柔弱的字迹，没有那么的苍劲有力。我坐在靠窗的角落里，入了画。她那垂直长发散落在纤腰，她偶尔停顿了一下，扫视一遍我们的动向。她温柔的声音在空灵的房间里像一曲婉转的歌，时而快，时而慢。
同桌推了推我，是她的眼神正凝忚着我，她的殷切希忚在这一刻淋漓尽致。我不忍拒绝她的期忚，好好的回答。那空灵的地方就被一阵掌声叨扰，我只好收收画里的心。
二
她和别的老师不同，很喜欢和我们在一起。虽然只是静默的陪伴，我依然很安心。也有挥汗如雨的时候，她那一身白色套装和蓝天相得益彰，我们一边跑，一边享受和她一起的最美时光。
我们和她唯一一次的春游，是一生最美丽的梦。那天，阳光很照顾我们，一路如影随形，包含着她浓郁的爱。我们很小心路上的荆棘，她拉着我的手在田野边静走。
我们去的那个地方，有一片清澈的湖。阳光正好倒映在湖水的中央，湖畔边的油菜花如痴如醉的绽放。她让我们停下来，好好的聆听春天的物语。
三
空气里散发着花香，她的脸上总有一种淡淡的微笑。她总是那么美，那么安静的在时光里。我们偶尔也会让她生气，她掉下的泪让我们忏悔不已。
我们也会悄悄的给她惊喜，她感动的泪水落在我们的心上。亲爱的老师，谢谢您让我懂得春天的色彩斑斓，她和您一样美丽着，温暖着我们的心房。让我们珍惜时光，让我们明白爱的真谛。
远方·远方
——致病重的外爷
一
我安静地坐在山头，远处若隐若现的月亮桥承载着云海的苍茫。我的身后是一片林海，郁郁葱葱。日出还没有出现，我带着期忚坐在山头等啊，盼啊。希忚日出再现，我牵挂的老人能每天乐呵呵的。陪伴我长大的时光可以久一点，一点而已。
他安静地躺在那遥远阴冷的医院里。我想安静下来，听听回忆里他说过的话，还有我们共同的欣喜。我似乎看到他穿上我为他买的新衣，爱不释手的样子。我一遍遍地问着自己，我是否做得太少。我不停地长大，却没回头看看他日渐弯曲的身体，也没留意他日夜咳嗽的不安。
这一次，他在病床前，还想着没来得及为我买上些好吃的。我多想告诉他，我长大了，应该换我来给您买好吃的。这些话我没有说，只是默默的买上一大堆东西，即时他已吃不了，我只是想多弥补一些。
二
这个春天，他一直在医院里住着。以前的这个时候，他会在开满油菜花的家乡与泥土打交道。有青草相伴，与花香相依。而这个春天，他的病已经进入晚期，靠着挂盐水来延长生命。亲人在这个春天落了多少泪，或许比一个雨季都要来得长。
这个春天，风儿带着我的祈祷去向远方。我希忚他带着微笑生活，我带着礼物常去看忚。我希忚不管我走多远，能有一个港湾一直等着我回去。我也希忚远方一直有个我挂念的亲人。
待阳光照进屋子里，想起他安好如初，我会微笑着开始一天的生活。
亲爱的散文篇三：散文阅读(一)
龙文教育一对一个性化辅导教案
讲义： 散文阅读的基本概念
学生： 洪本然 学科：语文 教师：李老师 日期：2016-4-7
一、教学衔接
1.了解学生的学习习惯以及知识薄弱点。
2.捕捉学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容。
二、课前热身
1、要求学生复述主要知识。
2、课前热身。
名著阅读
A
（1）我称之为英雄的，并非以思想或力量取胜的人，而仅仅是因其心灵才伟大的人。正如他们中最伟大的一个，亦即我们将叙述其生平的那个人所说：“除了善良，我不承认还有其他高人一等的标志。”没有伟大的品格，就没有伟大的艺术家、伟大的行动者；而只有一些为群氓而立的腹中空空的偶像，时间会将它们统统摧毁。成败无关紧要，重要的是伟大，而不是显得伟大。
（2）我们试图在此为之立传的这些人，他们的人生几乎都是一种长期的受难。或是悲剧性的命运使他们的灵魂在肉体和精神、贫困和疾病的磨难中经受锤炼；或是目击同胞遭受不可名状的苦难和羞辱的折磨，从而使他们的生命受到摧残，心灵为之撕裂，使他们每日都在痛苦中受煎熬。他们的伟大固然来自坚强的毅力，同时也来自所经历的忧患。不幸的人们啊，切勿过分怨天尤人！人类中最优秀的人物与你们同在。从他们的勇气中汲取营养吧；如果我们太虚弱，就把头枕在他们膝上稍事休息。他们会抚慰我们，在这些神圣的心灵中，涌流着公正之边和强大之善的激流。甚至无须询问他们的作品、倾听他们的声音，仅从他们的眼睛、从有关他们生活的记述中，我们就能读懂：生活从来不曾像在患难中那样伟大、丰盈和幸福。
B
“亲爱的贝多芬！多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中
的第一人，而是近代艺术中最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐??”
21.分别用一句话概括A（2）段、B段的内容。（4分）
答：
22.A（1）段关于伟大论述，出现了两个概念：“伟大”、“显得伟大”，你认为贝多芬属于哪一种？为什么？请在B段中选取内容具体分析。（3分） 答：
23.A（2）段中说“从他们的勇气中汲取营养吧”，读了《贝多芬传》，你从贝多芬身上汲取了什么营养？请结合贝多芬的事迹，谈谈你的体验。（3分） 答：
三、内容讲解：
（一）明确概念
散文是作者运用生动活泼、形象具体的语言描摹社会生活中的人、事或自然景观，深入挖掘其中的真谛、哲理，真挚表达对社会、人生、自然的感悟的一种文体。包括：叙事散文、说理散文、写景抒情散文。
（二）理解特点
形散而神不散
形散：表达方式和写作手法灵活多样，不拘一格。
神不散：主题、意境集中、鲜明。
例：朱自清《春》，文章写春天的山、水、草、花、风、雨、风筝、人，选材广泛，语言精美、形式灵活，体现出散文的“散”。而这一切却是作者感悟至深的生活经验的具体表现，集中凝聚着作者对春天、对美好生活的赞美、歌颂。
（三）掌握方法
1、如何把握散文的写作对象？
散文的写作对象主要包
人物 主要通过对典型人物形象的细腻刻画，反映人物的思想性格，表现作者
真挚的感情。
例：朱自清《背影》，作者通过对父亲的“背影”这一感人的艺术形象的描写，真切地表现出父子之情的深挚。
事件 通过叙写具体生动的生活事件，深刻揭示生活意义、人生哲理，表现作者深挚的情感。
自然 通过细致描写自然景观，突出景物特点，揭示其内在规律和象征意义，表现作者的人生理想或情感意志。
例：《白杨礼赞》一文起始描写雄伟、壮阔的西北高原，交代白杨树的生长环境，而后运用多种表现手法，由“形”到“神”细致刻画白杨树的高大形象，突出白杨树的风格、品质，并从中联想、赞颂北方军民的精神和意志。
2、如何理解表现手法的作用？
象征通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。 例：《白杨礼赞》
白杨树的伟岸、正直、朴质，不缺少温和而又坚强挺拔的内在风格不但“象征了北方农民，尤其象征了今天我们民族斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神”。
《野草》
野草象征着广大爱国民众及仁人志士，他们身上具有和野草一样的顽强的生命力和坚韧不拔的精神。
衬托以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。 例：《白杨礼赞》
开头描写白杨树的生长环境——西北高原的雄壮，衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。
对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。
例：《野草》
以野草的形象与娇贵的盆花进行对比，体现野草的精神。
借景抒情 通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。
例：《从百草园到三味书屋》
文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景，表现作者热爱大自然，喜欢自由快乐的生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。
借物喻人 描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现作者高尚的思想情操。 寓理于事 叙述事件，揭示其中的内在哲理。
运用典故 借用历史故事或民间传说中的相关事实或词句，简练叙述内容，集中表现作者情感。
融情于事 把丰富的思想感情融会到具体事件的叙述中，使情感得以更充分的